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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東江門高三期末調(diào)研考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)黃皮是人們喜愛(ài)的熱帶水果之一,下圖表示一株生長(zhǎng) 的黃皮在夏季24h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量的變化情況。圖中A、B、C表示相應(yīng)圖形的面積,a~h表示曲線上的點(diǎn)。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

(1)黃皮果實(shí)中特有的酸甜物質(zhì)主要存在于果肉細(xì)胞的__________________中。

(2)葉綠體中光反應(yīng)所產(chǎn)生的ATP、[H]參與暗反應(yīng)中的_________________過(guò)程。捕獲光能的色素中含量最多的是_____________________________。

(3)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的時(shí)間點(diǎn)有_________________;假設(shè)24h內(nèi)呼吸速率不變,則該黃皮的最多光合速率為_(kāi)_________________________。

(4)這株黃皮在一晝夜中有機(jī)物積累量可用代數(shù)式表示為_(kāi)_____________________(用A、B、C表示),其中曲線上b~d對(duì)應(yīng)時(shí)段,植物體內(nèi)有機(jī)物的含量變化為_(kāi)_______________。

(5)與曲線上g點(diǎn)相比,h點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)刻,該植物葉綠體內(nèi)C5的含量__________________。

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東江門高三期末調(diào)研考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予在G蛋白偶聯(lián)受體領(lǐng)域作出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。下圖表示位于甲狀腺細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的G蛋白在與促甲狀腺激素受體結(jié)合形成G蛋白偶聯(lián)受體后被活化,進(jìn)而引起細(xì)胞內(nèi)一系列代謝變化的過(guò)程。請(qǐng)回答:

(1)促甲狀腺激素是由______________分泌的,它與促甲狀腺激素受體結(jié)合形成G蛋白偶聯(lián)受體的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________________的功能。推測(cè)“功能蛋白A”的生物效應(yīng)是促進(jìn)___________________的合成和分泌。上圖的作用機(jī)理也說(shuō)明激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)之一是作用于___________________________。

(2)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行①過(guò)程時(shí)啟用的起始點(diǎn)_______________(在“都相同” 、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是___________________________。

(3)若該功能蛋白A起催化作用,說(shuō)明功能蛋白A基因通過(guò)_________________________,進(jìn)而控制生物的性狀?蒲腥藛T發(fā)現(xiàn)有些功能蛋白A分子量變小,經(jīng)測(cè)序表明這些分子前端氨基酸序列正確,但從某個(gè)谷氨酸開(kāi)始以后的所有氨基酸序列丟失,則功能蛋白A基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈上相應(yīng)的位置堿基發(fā)生的變化為_(kāi)_____________________(已知谷氨酸密碼子:GAA、GAG,終止密碼子:UAA、UAG、UGA)。

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東江門高三期末調(diào)研考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)在一個(gè)常規(guī)飼養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)小鼠封閉種群中,偶然發(fā)現(xiàn)幾只小鼠在出生第二周后開(kāi)始出現(xiàn)脫毛,以后終生保持無(wú)毛狀態(tài)。為了解該性狀的遺傳方式,研究者設(shè)置了6組小鼠交配組合,統(tǒng)計(jì)相同時(shí)間段內(nèi)繁殖結(jié)果如下。

(1)已知子代中脫毛、有毛性狀均不存在性別差異,脫毛性狀的遺傳方式是___________。相關(guān)基因的遺傳符合________________規(guī)律。

(2)在封閉小種群中,偶然出現(xiàn)的脫毛性狀來(lái)源于____________。該種群是否發(fā)生了進(jìn)化?____________,原因是______________________________________。

(3)用某種方法能夠使正常有毛基因顯示一個(gè)條帶脫毛基因則顯示為另一個(gè)條帶。用該方法對(duì)親代每個(gè)個(gè)體進(jìn)行分析,條帶的有無(wú)及其位置標(biāo)示如下圖。條帶1代表_________基因,個(gè)體1、2的基因型分別為_(kāi)_____________________(用T、t表示)。讓親本11、12個(gè)體交配所得到的F1中脫毛個(gè)體所占的比例為_(kāi)_________________。

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東江門高三期末調(diào)研考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:綜合題

(16)下圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時(shí)的液面差為△h,此時(shí)S1和S2濃度大小關(guān)系為_(kāi)_____________________。

(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的_______________,兩者在物質(zhì)透過(guò)功能上的差異是______________________。

(3)為進(jìn)一步探究?jī)煞N膜的特性,某小組做了以下實(shí)驗(yàn)。

①選兩套滲透裝置,表上代號(hào)X和Y,在兩個(gè)燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時(shí)出現(xiàn)液面差的裝置有___________________(填代號(hào))

②給兩個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片分別滴加0.3g/mL的蔗糖溶液等滲的KNO3溶液,再觀察臨時(shí)裝片中洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化,兩種都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______________________________________________________________________________________。

(4)上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________________。

(5)進(jìn)行高中生物實(shí)驗(yàn)時(shí),洋蔥的不同部位可用作不同的實(shí)驗(yàn),如:洋蔥根尖——觀察植物細(xì)胞的有絲分裂。請(qǐng)?jiān)倥e例兩個(gè)__________________________________________________

_____________________________________________________________________________。

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東清遠(yuǎn)普通高中畢業(yè)班調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞中元素及化合物的敘述,正確的是

A.細(xì)胞中的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸共有的元素是C、H、O、N

B.蛋白質(zhì)的多樣性是由DNA中堿基序列的多樣性決定

C.細(xì)胞中的激素、維生素、抗體、酶都是有機(jī)物,都能為生命活動(dòng)提供能量

D.細(xì)胞中激素、酶、抗體及tRNA發(fā)揮作用后都會(huì)立即失活,須不斷合成

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東清遠(yuǎn)普通高中畢業(yè)班調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

B.已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

C.細(xì)胞凋亡對(duì)機(jī)體的正常發(fā)育是不利的

D.原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,會(huì)導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控而變成癌細(xì)胞

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東清遠(yuǎn)普通高中畢業(yè)班調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列是有關(guān)DNA鑒定實(shí)驗(yàn)的1管與2管示意圖,圖示中恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是

 

 

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東清遠(yuǎn)普通高中畢業(yè)班調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.若致病基因在Y染色體上,發(fā)病男孩的祖父、外祖父一定發(fā)病

B.胚芽鞘+單側(cè)光→向光彎曲生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn),說(shuō)明了生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸

C.生長(zhǎng)素促進(jìn)器官生長(zhǎng),脫落酸促進(jìn)器官脫落,正在生長(zhǎng)的植株中也有脫落酸

D.通過(guò)改造T4溶菌酶的基因提高耐熱性屬于基因工程技術(shù)

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東清遠(yuǎn)普通高中畢業(yè)班調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

SCAR標(biāo)記技術(shù)即特異性序列擴(kuò)增DNA,是目前在育種應(yīng)用中首選的基因分子標(biāo)記技術(shù)。下列有關(guān)SCAR標(biāo)記技術(shù)說(shuō)法正確的是

A.SCAR標(biāo)記技術(shù)的原料是核糖核苷酸

B.SCAR標(biāo)記技術(shù)反應(yīng)的場(chǎng)所與轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所相同

C.SCAR標(biāo)記技術(shù)反應(yīng)的催化酶與轉(zhuǎn)錄的酶不同

D.SCAR標(biāo)記技術(shù)無(wú)法應(yīng)用于植物抗性育種

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東清遠(yuǎn)普通高中畢業(yè)班調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

以純合的非糯性除草劑敏感玉米(甲)為材料,經(jīng)過(guò)誘變處理獲得非糯性除草劑抗性玉米(乙)。控制非糯性(SH)與糯性(sh),除草劑抗性(R)與除草劑敏感(r)的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,下列敘述不正確的是

A.乙連續(xù)自交若干代,純合抗性植株的比例逐代提高

B.經(jīng)過(guò)誘變處理誘發(fā)的基因突變,不能決定玉米的進(jìn)化方向

C.甲的花粉經(jīng)誘變處理并培養(yǎng)等,有可能獲得可育的糯性除草劑敏感的個(gè)體

D.若甲和乙(基因型分別SHSHrr、SHSHRr)雜交,后代性狀分離比接近1:1:1:1

 

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