科學(xué)家用小鼠作實驗材料，完成生長激素和胰島素的相關(guān)實驗，結(jié)果如下圖所示，相關(guān)分析正確的是

A．切除胰腺及垂體可消除小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響

B．該實驗沒有進行實驗對照，需要增添空白對照組

C．該實驗結(jié)果說明生長激素和胰島素具有拮抗作用

D．增大生長激素和胰島素的注射量，實驗效果更顯著

如果某植物正常進行光合作用時，其葉綠體中[H]的含量相對穩(wěn)定，現(xiàn)如下圖在a點時突然停止供給CO₂，則能表示該植物葉綠體中[H]含量變化的曲線是

下圖顯示了人體內(nèi)能源物質(zhì)的代謝途徑，大寫字母代表物質(zhì)，其中物質(zhì)Z直接參與了過程①，下列敘述不正確的是

A．X是葡萄糖   B．Y是丙酮酸

C．Q是甘油    D．Z可以是氨基酸脫去氨基的碳鏈

一批基因型為AA與Aa的豌豆，兩者數(shù)量之比是1∶3。自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實率相同)其子代中基因型為AA、Aa、aa的數(shù)量之比為

A．3∶2∶1        B．7∶6∶3             C．5∶2∶1                D．1∶2∶1

對下圖中有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

A．含有3條肽鏈

B．共有126個肽鍵

C．R基中共含15個氨基

D．形成該蛋白質(zhì)時共脫掉125個水分子

光能轉(zhuǎn)化成人體肌細胞內(nèi)ATP的能量，需要經(jīng)過的主要生理過程的正確順序是

A．光合作用→消化吸收→主動運輸→有氧呼吸

B．光合作用→呼吸作用→消化吸收→主動運輸

C．呼吸作用→光合作用→主動運輸→消化吸收

D．主動運輸→消化吸收→有氧呼吸→光合作用

同種動物的三個種群，初始個體數(shù)依次為26、260和2600，并存在地理隔離。A、a是等位基因，下圖中的①、②、③曲線分別表示上述三個種群A基因頻率的變化情況。下列相關(guān)分析錯誤的是

A.種群越小基因的喪失對該基因頻率的影響越大

B.②在125代時aa個體約占總數(shù)的25%

C.150代后3個種群之間可能出現(xiàn)生殖隔離

D.自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變

吞噬細胞對細菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程如下圖所示。下列敘述正確的是

A.吞噬細胞特異性地吞噬細菌抗原

B.溶酶體參與抗原的加工處理過程

C.加工處理后的抗原可直接呈遞給B淋巴細胞

D.抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫

在觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中，甲～丁四位同學(xué)剪取洋蔥根尖后，進行的操作步驟如下表。四位同學(xué)實驗后可觀察到的結(jié)果有：

①染色體未著上顏色，無法看清

②細胞重疊，看不到染色體

③染色體著上顏色，清晰可見

④染色體著色很淺，模糊不清。

其中，甲、乙、丙同學(xué)觀察到的實驗結(jié)果分別是

A．②④①            B．③②①          C．④①②          D．②③①

海洋中，因地震造成了大小相似的甲、乙兩個小島。一段時間后，兩島上鳥的種類和數(shù)量隨時間變化的情況如下圖所示。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是

A．兩島上的鳥類可能存在地理隔離，不同種的鳥類之間存在著生殖隔離

B．甲島較乙島鳥種類增加更多，可能是甲島的環(huán)境變化更大

C．兩島的鳥類各形成一個種群基因庫，且兩個基因庫間的差異越來越大

D．兩島上鳥類的種類雖然不同，但最終兩島上鳥類的數(shù)量趨于相同