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科目: 來源:2014屆浙江省杭州市高三上學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)下圖甲表示馬鈴薯光合作用與細(xì)胞呼吸中含碳物質(zhì)的變化關(guān)系,乙圖表示不同溫度對(duì)這兩種生理作用的影響情況。據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)圖甲中①過程的發(fā)生場(chǎng)所是           ,③過程發(fā)生的場(chǎng)所是           。若X物質(zhì)表示C3酸,在其它條件不變的情況下突然減少CO2的供應(yīng),則葉綠體中的ADP和NADP+含量的瞬時(shí)變化趨勢(shì)為                                 。

(2)若圖乙中A曲線表示CO2吸收量,則溫度大于30℃時(shí),A曲線下降的原因有:

                                   ②                                 

(3)若圖乙中A曲線表示CO2吸收量,在適當(dāng)光照下B點(diǎn)的光合作用速率           (填大于或等于或小于)細(xì)胞呼吸速率;溫度為50℃時(shí)該植物能夠發(fā)生圖甲中           (填標(biāo)號(hào))生理過程;在光照充足條件下,如何通過調(diào)溫來提高溫室作物的產(chǎn)量               。

 

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科目: 來源:2014屆浙江省杭州市高三上學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)為探究低濃度NaHSO3溶液水稻光合速率的影響,某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告并回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

①材料用具:乳熟期的溫室盆栽,1mmol/L NaHSO3溶液、蒸餾水、噴壺、光合分析測(cè)定儀等。

②實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:選取若干株型、長勢(shì)、葉片均一的水稻植株隨機(jī)平均分成甲、乙兩組,甲組為對(duì)照組,乙組為實(shí)驗(yàn)組。

第二步:每天傍晚分別將等量的            、            _噴灑在甲、乙兩組的水稻葉片上,次日上午測(cè)定光合速率。

③結(jié)果與分析:實(shí)驗(yàn)結(jié)果見圖1,經(jīng)分析可以得出的結(jié)論是                        。

(2)發(fā)現(xiàn)NaHSO3增加了葉綠體形成ATP的能力,推測(cè)其作用部位是葉綠體的           

(3)研究小組利用上述條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明了0.2µmol/L硫酸甲酯吩嗪(PMS)和1mol/LNaHSO3效應(yīng)相同,兩者共同處理既不存在累加效應(yīng),也無抑制效應(yīng)。請(qǐng)?jiān)诖鹁淼闹付ㄎ恢糜?u>柱形圖繪制出實(shí)驗(yàn)結(jié)果(實(shí)驗(yàn)光照強(qiáng)度為1000µmol•m-2•s-1)。( 4分)

 

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科目: 來源:2014屆浙江省高三上學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述中,錯(cuò)誤的是

A.線粒體是肝細(xì)胞中唯一產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所,抑制其功能會(huì)影響胞吐作用

B.呈球狀結(jié)構(gòu)的核仁,與核糖體的形成有關(guān)

C.真核細(xì)胞均具有細(xì)胞核

D.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸、催化、識(shí)別及免疫功能

 

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科目: 來源:2014屆浙江省高三上學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述中,正確的是

A.ATP釋放能量往往與某些放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)

B.能為碳反應(yīng)提供能量的光反應(yīng)產(chǎn)物不只有ATP

C.ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成

D.植物根尖細(xì)胞生成ATP的細(xì)胞器是線粒體、細(xì)胞溶膠

 

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科目: 來源:2014屆浙江省高三上學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是

A.原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行需氧呼吸

B.真核生物細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞能進(jìn)行減數(shù)分裂

C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D.真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng)),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

 

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科目: 來源:2014屆浙江省高三上學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A.在植物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參與細(xì)胞壁形成

B.在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體

C.分泌蛋白合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞溶膠中加工

D.質(zhì)粒和線粒體是既有核酸又有外膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

 

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科目: 來源:2014屆浙江省高三上學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述,正確的是

A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定

B.構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇

C.需氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行

D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸

 

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科目: 來源:2014屆浙江省高三上學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

某植物體細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比是1:2。下列判斷錯(cuò)誤的是       

A.該植物細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞  B.該植物細(xì)胞正在進(jìn)行分裂

C.該植物細(xì)胞中存在染色單體       D.該時(shí)期的細(xì)胞可能沒有核膜

 

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科目: 來源:2014屆浙江省高三上學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

將紫色洋蔥在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時(shí)間,撕取外表皮,先用濃度為0.3g.mL的蔗糖溶液處理,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,立即將外表皮放入蒸餾水中,直到細(xì)胞中的水分不再增加。在該實(shí)驗(yàn)中,蔗糖溶液處理前外表皮細(xì)胞液的濃度為甲,細(xì)胞中的水分不再增加時(shí)外表皮細(xì)胞液的濃度為乙,則甲、乙的關(guān)系,以及實(shí)驗(yàn)過程中水分進(jìn)出細(xì)胞的方式為

A.甲<乙,被動(dòng)運(yùn)輸     B.甲>乙,被動(dòng)運(yùn)輸

C.甲>乙,主動(dòng)運(yùn)輸    D.甲=乙,主動(dòng)運(yùn)輸

 

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科目: 來源:2014屆浙江省高三上學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

一定沒有核糖參與組成的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是

A.線粒體       B.核糖體        C.質(zhì)粒       D.酶

 

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