科目: 來源:2014屆浙江臺州中學高三上期第一次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:選擇題
糖耐量受損(IGT)的人表現(xiàn)為空腹血糖濃度正常、負荷(如飲食)后血糖濃度升高異常。為了探究運動對IGT的干預情況,受試者于餐后進行中等強度持續(xù)運動30min,定時采樣測定血糖濃度及胰島素含量,實驗結果如上圖所示。由此不能初步推測的是
A.餐后60min時,胰島素分泌下降導致血糖濃度低于對照組
B.餐后適度運動可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰島素升高幅度
C.餐后適度運動使IGT人群胰島素分泌高峰提前,血糖濃度下降
D.餐后適度運動可以減輕IGT人群胰島β細胞的分泌負擔
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科目: 來源:2014屆浙江臺州中學高三上期第一次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:選擇題
在林地果園中散養(yǎng)土雞,讓雞采食大量的天然飼料,既可替代人工除草,又可替代人工施肥,而且能提高雞的品質,降低飼養(yǎng)成本。下列相關敘述錯誤的是
A.果園養(yǎng)土雞,使廢物資源化,提高了果園的能量傳遞效率
B.雞糞不能直接為植物生長提供能量,但可提供部分物質,節(jié)約用肥,減少污染
C.果園是一個人工生態(tài)系統(tǒng),結構簡單,自動調節(jié)能力弱
D.種養(yǎng)結合降低了成本,獲得了高經(jīng)濟效益和高生態(tài)效益
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科目: 來源:2014屆浙江臺州中學高三上期第一次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:選擇題
下表是有機物從植物傳遞到植食動物鱗翅目幼蟲過程中部分能量流動的情況,根據(jù)表中數(shù)據(jù)不能得出的結論是
項目 |
被鱗翅目幼蟲吃掉的植物 |
鱗翅目幼蟲糞便含有的能量 |
鱗翅目幼蟲呼吸消耗的能量 |
用于鱗翅目幼蟲生長的能量 |
能量(J) |
419.00 |
209.50 |
146.65 |
62.85 |
A.鱗翅目幼蟲的同化量為209.5J
B.食物中的能量只有15%用于了幼蟲自身的生長
C.鱗翅目幼蟲從第一營養(yǎng)級獲取的能量有一部分以呼吸熱能的形式散失,因此能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動是不可循環(huán)的
D.能量由植物傳遞到植食動物鱗翅目幼蟲的效率為50%
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科目: 來源:2014屆浙江臺州中學高三上期第一次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖甲示縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖。據(jù)圖回答:
(1)甲圖中f表示的結構是 ,乙圖是甲圖中 (填字母)的亞顯微結構放大模式圖,乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的 。
(2)[③]的名稱是_________,直接參與③形成的細胞器_________。縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質是 。
(3)突觸后膜上的“受體”與相應神經(jīng)遞質結合,引起B(yǎng)細胞產生 ,使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。在神經(jīng)纖維未受刺激時,該處細胞膜膜_______(填內或外)為負電位。
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科目: 來源:2014屆浙江臺州中學高三上期第一次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)科學家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達。但在進行基因工程的操作過程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質粒,便于重組和篩選。已知限制酶(限制性核酸內切酶)I的識別序列和切點是—G↓GATCC— ,限制酶II的識別序列和切點是
—↓GATC—,據(jù)圖回答:
(1)過程①表示的是采取 的方法來獲取目的基因。根據(jù)圖示分析,在構建基因表達載體過程中,應用限制酶 切割質粒,用限制酶 酶切割目的基因。
(2)人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進行重組,原因是 。人體與細菌共用一套密碼子,因此人的生長激素基因能在細菌體內成功表達。請寫出目的基因在細菌中表達的過程 。
(3)將得到的大腸桿菌B涂布在一個含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能夠生長的,說明已導入了 ,反之則沒有導入。
(4)若是培育轉基因植物,常用農桿菌轉化法,農桿菌的作用是 。
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科目: 來源:2014屆浙江臺州中學高三上期第一次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)胚胎工程技術包含的內容很豐富,如圖是胚胎工程技術研究及應用的相關情況,其中供體1是良種荷斯坦高產奶牛,供體2是黃牛,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)應用1中獲得的小牛,其遺傳物質來源于 ,細胞B的名稱是 。
(2)應用2中牛完成體內受精的場所是____________,剛種植在子宮內的胚胎其發(fā)育程度一般為
期,這種試管牛的產生,采用的胚胎工程技術有 、胚胎移植等。
(3)獲得更多基因型完全相同的牛,可采用圖中的應用 的培養(yǎng)技術。該技術具體操作時的
注意要點是 。
(4)在體外進行a過程時,通常需要一定的氣體環(huán)境,其中加入二氧化碳的主要作用是 。
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科目: 來源:2014屆浙江臺州中學高三上期第一次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)生態(tài)農業(yè)建設是建設社會主義新農村的重要內容之一。下面是兩種生態(tài)農業(yè)模式,試分析:
(1)在模式1中,必須注意某種魚的投入數(shù)量,不宜超過該魚在生態(tài)系統(tǒng)中的________。魚塘中不同魚類生活在不同水層,體現(xiàn)了生物群落的________結構。
(2)下圖一表示魚塘中鰱魚平均尾重變化情況,根據(jù)圖示結果,最佳捕撈時間是在投放后的________個月左右。
(3)模式2中,光能輸入生態(tài)系統(tǒng)的途徑是_______________,沼氣池中的產甲烷桿菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________成分。在研究溫度對沼氣產量的影響時,某實驗小組得到圖二所示曲線,試分析出現(xiàn)兩個波峰的原因_____________________ _______________。
(4)建立以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)工程主要遵循的生態(tài)工程原理是___________,將豬舍與蔬菜大棚相通,可提高蔬菜產量,其原因是______________ ___________。
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科目: 來源:2014屆浙江臺州中學高三上期第一次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)甲、乙兩種化學物質可能有一定致畸、致癌作用,利用動物細胞培養(yǎng)的方法鑒定它們是否有毒性,并比較二者毒性的強弱。請依據(jù)實驗結果完成下列實驗報告。
I.實驗步驟:
(1)制備細胞懸液:用 處理小白鼠胚胎組織離散成單個細胞,制成細胞懸浮液。
(2)進行細胞培養(yǎng):
① 取A.B.C三個潔凈的錐形瓶,分別加入 。
② 向A.B兩個培養(yǎng)瓶中分別加入等量的化學物質甲、乙,并將培養(yǎng)瓶搖勻;
C瓶不作處理,作為對照。
③ 。(要求寫出培養(yǎng)場所)。
(2)制作臨時裝片
(3)鏡檢和統(tǒng)計:把臨時裝片放在顯微鏡下,尋找處于 期的細胞,與小白鼠正常體細胞有絲分裂高倍顯微鏡照片進行對比,以確認發(fā)生變異的細胞。統(tǒng)計 。
Ⅱ.實驗結果:
培養(yǎng)瓶 |
A |
B |
C |
變異細胞占總細胞數(shù) |
1.3% |
12.5% |
0.1% |
Ⅲ.請寫出實驗結論: 。
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科目: 來源:2014屆浙江臺州中學高三上期第二次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞內化合物的敘述,正確的是
A.葡萄糖是細胞內主要的能源物質,因此線粒體中含有葡萄糖
B.花生子葉切片滴加蘇丹Ⅲ染液,顯微鏡下觀察到油滴呈現(xiàn)紅黃色
C.多肽與蛋白質的主要區(qū)別是蛋白質有復雜的空間結構
D.RNA與DNA的分子結構相似,由四種核苷酸組成,均為遺傳物質
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科目: 來源:2014屆浙江臺州中學高三上期第二次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:選擇題
質膜的流動鑲嵌模型及物質跨膜運輸示意圖如下所示,其中離子通道是一種通道蛋白,a、b、c、d代表物質,①、②、③、④代表物質運輸方式。下列相關敘述錯誤的是
A.細胞代謝產生的CO2以①方式運出胞外
B.質膜上載體蛋白與物質b結合后空間結構發(fā)生了改變
C.神經(jīng)元接受刺激產生興奮的生理基礎是Na+通過④方式內流
D.細胞吸水膨脹質膜的厚度就會變小,說明質膜甲乙分子是可以滑動或移動的
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