科目: 來源:2014屆河南省長葛市高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是溫帶某群落初生演替過程中代表兩種數(shù)值變化的兩條曲線,生物量是指單位面積上積存的有機物質量。Ⅰ、Ⅱ這兩條曲線所代表的依次是
A.群落草本植物的生物量和整個群落植被的物種豐富度
B.整個群落植被的生物量和群落草本植物的物種豐富度
C.群落土壤腐殖質的總量和整個群落植被的物種豐富度
D.群落食肉動物的物種豐富度和群落食肉動物的總生物量
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科目: 來源:2014屆河南省長葛市高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示遺傳系譜中有甲(基因為D、d)、乙(基因為E、e)兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲,已知Ⅱ8只攜帶甲或乙一種致病基因。下列敘述不正確的是 ( )
A.甲病為常染色體上的隱性遺傳病,乙病為紅綠色盲
B.Ⅲ13個體乙病基因只來源于I2
C.圖中Ⅱ6的基因型為DdXEXe
D.Ⅱ7和Ⅱ8生一個兩病兼發(fā)的男孩的概率為0
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科目: 來源:2014屆河南省長葛市高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)甲、乙兩圖分別表示光照強度和空氣中CO2含量對某綠色植物光合作用的影響,丙圖表示~天內某時間段蔬菜大棚內CO2濃度隨時間的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)甲圖中的B點與乙、丙圖中的 點葉肉細胞所處的生理狀態(tài)相同,此時細胞中能產生ATP的部位有 ; (2分)如果在缺鎂的條件下,G點將向 方移動。
(2)C點與B點相比較,葉綠體基質中C3的含量___ _ 。(填較多、較少或不變)
(3)甲圖中A點所進行的生理反應表達式為 。(2分)
(4)光合作用在遇到一定限制因素時,其速率將不再增加,圖中限制E點的外界因素是 。
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科目: 來源:2014屆河南省長葛市高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)關于生命活動的調節(jié),不同的生物調節(jié)機制是不同的。請回答下列問題。
(1)人的體溫是相對恒定的,這對細胞順利完成各項生命活動非常重要。
①在寒冷環(huán)境中,動物的代謝速度加大的原因是寒冷刺激了皮膚里的冷覺感受器,產生興奮并傳
入 的體溫調節(jié)中樞,通過相關機制引起 分泌增加,代謝活動加快,增加產熱。這種調節(jié)方式稱為 調節(jié)。
②用E1代表產熱量,E2代表散熱量。在寒冷的環(huán)境中健康人的El E2;(填>、=或<)某人由于感冒而持續(xù)一天高燒39℃,在這一天內,E1 E2。(填>、=或<)
(2)植物激素對植物生長、發(fā)育、繁殖、衰老均有一定的調節(jié)作用,對植物向光性現(xiàn)象解釋有三種觀點。
觀點一:單側光導致了生長素由向光側轉移到了背光側;
觀點二:單側光導致向光側生長素分解;
觀點三:單側光導致向光側產生了抑制生長的物質。
生物小組為探究植物向光性的機理,設計了如圖所示的實驗裝置,通過對A、B、C、D瓊脂塊中的生長素含量進行分析,可以得出相應的結論。
如果 ,則支持觀點一;
如果_______ _,則支持觀點二;
如果_______ _,則支持觀點三。
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科目: 來源:2014屆河南省長葛市高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)下圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解(能量單位為:J/cm2·a),請回答下列各題。
(1)如圖所示,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是由 固定的太陽能,圖中A代表 。
(2)植食性動物的能量有 (J/cm2·a)(2分)傳遞到肉食性動物體內。
(3)草魚以水草為食,白鰱以綠藻和水草為食,草魚與白鰱的種間關系是 。調查魚塘中草魚的種群密度,最好采用 法。
(4)由于食性不同,魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象,群落的這種空間結構稱為 。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動、物質循環(huán)和 三個方面的功能。
(6)建立“;~塘”,發(fā)展現(xiàn)代生態(tài)農業(yè),體現(xiàn)的生態(tài)學基本原理是:實現(xiàn)了對能量的 。
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科目: 來源:2014屆河南省長葛市高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)回答下列有關遺傳和變異的問題。
(1)從人類遺傳病的類型來分析,不攜帶遺傳病致病基因的個體會患的遺傳病是 ,該類遺傳病可通過對患者的 進行檢查而確診。
(2)“眼耳腎綜合癥”是一種罕見的遺傳病,其遺傳有明顯的選擇性,即:母親患病,子女都可能患病,而父親患病則只有女兒患病。據(jù)此可以判斷出該病的遺傳方式為 ,人群中男女患病的情況是 。
(3)某種鳥類體色(基因用A、a表示)、條紋的有無(基因用B、b表示)是兩對獨立遺傳的相對性狀,下表是三組相關雜交實驗情況。請分析回答問題。
第1組 |
第2組 |
第3組 |
黃色無紋×黃色無紋
黃色無紋 黃色有紋 3 ∶ 1 |
黃色無紋×綠色有紋
綠色無紋 黃色無紋 綠色有紋 黃色有紋 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1 |
綠色有紋×綠色有紋
綠色有紋 黃色有紋 2 ∶ 1 |
①根據(jù) 組雜交實驗結果,可判斷這兩對性狀中的顯性性狀分別是 。
②第3組雜交實驗后代比例為2∶1,請推測其原因最可能是 (2分)。
根據(jù)這種判斷,若第二組后代中綠色無紋個體自由交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例應為
(2分)。
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科目: 來源:2014屆河南省長葛市高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)。尿素是一種重要的農業(yè)肥料,但若不經細菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,同學們試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用,設計了以下實驗,并成功篩選到能高效降解尿素的細菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如下表所示,
KH2PO4 |
Na2HPO4 |
MgSO4·7H2O |
葡萄糖 |
尿素 |
瓊脂 |
1.4 g |
2.1 g |
0.2 g |
10 g |
1 g |
15 g |
將上述物質溶解后,用蒸餾水定容到100 mL |
實驗步驟如圖所示。請分析回答。
(1)此培養(yǎng)基 (能/不能)用于植物組織培養(yǎng),理由是 。
(2)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是 ,這種培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。
(3)“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的 和 ,實驗需要振蕩培養(yǎng),原因是 。
(4)圖中將細菌轉到固體培養(yǎng)基上時,可采用 或 接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選。初步篩選出來的菌種還需要用生化的方法作進一步的鑒定:在以尿素為惟一氮源的培養(yǎng)基中加入 指示劑,接種并培養(yǎng)初步篩選的菌種,若指示劑變成 色,則可準確說明該菌種能夠分解尿素。
(5)在實驗中,下列材料或用具需要滅菌的是 ,需要消毒的是 (填序號)。①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿 ②玻棒、試管、錐形瓶和吸管 ③實驗操作者的雙手
(6)在進行分離分解尿素的細菌實驗時,A同學從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落,而其他同學只選擇出大約50個菌落。A同學的實驗結果產生的原因可能有 (填序號)。
①土樣不同 ②培養(yǎng)基污染 ③操作失誤 ④沒有設置對照
(7)實驗結束后,使用過的培養(yǎng)基應該進行 處理后,才能倒掉。
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科目: 來源:2014屆河南省長葛市高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ.基因工程基本操作流程如下圖,請據(jù)圖分析回答。
(1)在基因工程的操作過程中,遵循堿基互補配對原則的步驟可能有 (用圖解中的序號表示)(2分)。
(2)下列屬于基因表達載體組成的是( )(2分)
A目的基因 B終止密碼 C啟動子 D標記基因 E終止子 F起始密碼
(3)可用 方法將目的基因導入動物細胞。
Ⅱ.為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度,科學家采用了以下兩種方法:
請根據(jù)圖示信息回答。
(1)試管牛和克隆牛的培育過程中均用到的生物技術有 和 。
(2)試管牛培育過程特有的生物技術是 ,克隆牛培育過程特有的生物技術是 。
Ⅲ.請回答單克隆抗體制備的有關問題:
(1)單克隆抗體制備為什么要向小鼠注入特定的抗原? (2分)。
(2)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比。最大的優(yōu)越性是 (2分)。
(3)選出的雜交瘤細胞必須具備 (2分)特點。
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科目: 來源:2014屆河南許昌平頂山新鄉(xiāng)高三10月第一次調研生物卷(解析版) 題型:選擇題
對下列生命現(xiàn)象及生物學意義表述不正確的是
A.細胞分化使細胞趨向專門化,提高了機體生理功能效率
B.細胞凋亡使細胞自主死亡,有利于生物體內部環(huán)境穩(wěn)定
C.生物都有獨立合成和利用ATP的能力
D.光合作用推動碳循環(huán)和促進群落中的能量流動
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科目: 來源:2014屆河南許昌平頂山新鄉(xiāng)高三10月第一次調研生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關實驗試劑或實驗方法的敘述,正確的是
A.植物的生長素和人的胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產生紫色反應
B.在綠葉中色素的提取和分離實驗中,若只畫一次濾液細線,結果濾紙條上色素帶重疊
C.使用適宜濃度的硝酸鉀溶液觀察到洋蔥表皮細胞的質壁分離現(xiàn)象后,不滴加清水也能觀察到質壁分離復原現(xiàn)象
D.研究土壤中小動物類群的豐富度時,宜采用標志重捕法
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