科目: 來源:2014屆河南省原名校聯(lián)盟高三上學期第一次摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某種植物幼苗(大小、長勢相同)均分為甲、乙兩組后,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況(其它條件相同且不變).下列有關(guān)敘述,錯誤的是
A.3h時,兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用和根細胞失水
B.6h時,甲組幼苗因根系開始吸收、,吸水能力增強,使鮮重逐漸提高
C.12h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡
D.實驗表明,該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程
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科目: 來源:2014屆河南省原名校聯(lián)盟高三上學期第一次摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
HIV(艾滋病病毒)感染T細胞可使參與細胞周期調(diào)控的蛋白質(zhì)CDK1失活,并使cyclinB積聚。CDK1是細胞由DNA復制后進入分裂期的主要酶,cyclinB的降解則是進入分裂期的必要條件,因而HIV的感染造成T淋巴細胞核DNA處于右圖所示的
A.Ⅰ階段 B.Ⅱ階段 C.Ⅲ階段 D.Ⅳ階段
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科目: 來源:2014屆河南省原名校聯(lián)盟高三上學期第一次摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是某二倍體植物一個正在進行分裂的根尖細胞示意圖,以下判斷不正確的是
①該細胞處于有絲分裂的后期,有4對同源染色體
②圖中細胞含有兩個染色體組
③該細胞發(fā)生的變異類型屬于可遺傳的變異
④該細胞發(fā)生了基因突變或交叉互換
A.②④ B.①③ C.②③ D.①②
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科目: 來源:2014屆河南省原名校聯(lián)盟高三上學期第一次摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞右圖表示某生有絲分裂過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線。下列正確的是
A.O~A段表示染色體復制,含量加倍
B.B~D段的團藻細胞中含有兩組中心粒
C.細菌與B~C段細胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁
D.C~D段細胞核中染色體∶染色單體∶DNA為1∶2∶2
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科目: 來源:2014屆河南省原名校聯(lián)盟高三上學期第一次摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為某同學畫的洋蔥根尖分生區(qū)細胞處于分裂間期時的模式圖,根據(jù)此圖得出的結(jié)論,不正確的是
A.圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯誤,體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)2和4上
B.被稱為有機物合成“車間”的結(jié)構(gòu)是5
C.在細胞分裂末期,7的活動會增強,合成的物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)8
D.如果用一定手段破壞7所示的結(jié)構(gòu),可能使細胞染色體增倍
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科目: 來源:2014屆河南省原名校聯(lián)盟高三上學期第一次摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學實驗的敘述,正確的是
A.在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細胞中DNA和RNA分布”的實驗中加入鹽酸的濃度和目的都不相同
B.在色素的提取和分離實驗中,胡蘿卜素在層析液中的溶解度最低,擴散速度最快
C.雙縮脲試劑和斐林試劑的用法不同,但它們的化學成分和物質(zhì)的濃度都相同
D.制備細胞膜和提取DNA都可以用雞血作為實驗材料
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科目: 來源:2014屆河南省原名校聯(lián)盟高三上學期第一次摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞分裂、分化、凋亡、癌變的敘述,錯誤的是
A.基因型為MMNn的體細胞在有絲分裂后期,其細胞基因組成為MMMMNNnn
B.由卵細胞直接發(fā)育成雄峰的過程中發(fā)生了細胞分化,體現(xiàn)了生殖細胞的全能性
C.被病原體感染的細胞的清除屬于細胞凋亡,與之最直接有關(guān)的細胞器是高爾基體
D.原癌基因的激活和抑癌基因的失活,都有可能導致癌細胞的產(chǎn)生
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科目: 來源:2014屆河南省原名校聯(lián)盟高三上學期第一次摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的胰島素和胰蛋白酶的主要成分都是蛋白質(zhì),但合成這兩種蛋白質(zhì)的細胞的功能卻完全不同,其根本原因是
A.不同細胞中遺傳信息情況不同
B.不同細胞中遺傳信息的表達情況不同
C.不同細胞中組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)量和排列順序不同
D.不同細胞中的細胞器的數(shù)量不同
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科目: 來源:2014屆河南省原名校聯(lián)盟高三上學期第一次摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某實驗室做了下圖所示的實驗研究,下列相關(guān)敘述中正確的是
A.與纖維母細胞相比,經(jīng)過程①形成的誘導干細胞的全能性較低
B.肝細胞、神經(jīng)細胞、上皮細胞中基因組成相同,mRNA有的相同,有的不同
C.過程②是誘導干細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
D.上述細胞中具有細胞周期的是纖維母細胞、干細胞和神經(jīng)細胞
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科目: 來源:2014屆河南省原名校聯(lián)盟高三上學期第一次摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假說—演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法,包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗推理、得出結(jié)論”五個基本環(huán)節(jié)。利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳定律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析正確的是
A.提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎(chǔ)上
B.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”
C.為了驗證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計并完成了正、反交實驗
D.孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象
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