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科目： 來源： 題型：單選題

有機(jī)化合物中具有不同的化學(xué)基團(tuán)，它們對水的親和力不同。易與水結(jié)合的基團(tuán)稱為親水基團(tuán)（如-NH2、-COOH、-OH），具有大量親水基團(tuán)的一些蛋白質(zhì)、淀粉等分子易溶于水；難與水結(jié)合的基團(tuán)稱為疏水基團(tuán)，如脂質(zhì)分子中的碳?xì)滏湣Ｖ|(zhì)分子往往有很長的碳?xì)滏�，難溶于水而聚集在一起。相同質(zhì)量的不同種子，當(dāng)它們含水量相同時，自由水含量較多的是


  1. A.
    小麥
  2. B.
    大豆
  3. C.
    玉米
  4. D.
    花生

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科目： 來源： 題型：單選題

下列與生物的生命特征有關(guān)的描述中正確的是


  1. A.
    除病毒外，生物體都具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)
  2. B.
    生物的遺傳是穩(wěn)定而又相對的，而變異則一定會發(fā)生
  3. C.
    組成生物體的基本元素是C、H、O、N，因為生物體內(nèi)的有機(jī)化合物都含有這四種元素
  4. D.
    生物通過代謝不斷自我更新，實質(zhì)是不斷更新細(xì)胞

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科目： 來源： 題型：單選題

細(xì)胞程序性死亡學(xué)說認(rèn)為，生物在發(fā)育過程中受到基因的控制，許多細(xì)胞會正常的走向死亡。下列不屬于這種細(xì)胞死亡現(xiàn)象的是
①癌細(xì)胞的擴(kuò)散 ②蝌蚪發(fā)育為青蛙的過程中尾部的消失  ③寄主細(xì)胞因病毒的復(fù)制、釋放而消亡   ④花冠在傳粉后凋謝   ⑤被病原體感染細(xì)胞的清除


  1. A.
    ①②⑤
  2. B.
    ①③
  3. C.
    ②④⑤
  4. D.
    ①③⑤

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科目： 來源： 題型：單選題

測交是讓F1與隱性類型雜交，測交的結(jié)果是


  1. A.
    1：1
  2. B.
    1：1：1：
  3. C.
    1：1或1：1：1：1
  4. D.
    結(jié)果未知

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科目： 來源： 題型：單選題

按一對夫婦生育兩個孩子計算，人口學(xué)家統(tǒng)計和預(yù)測：墨西哥等發(fā)展中國家的人口翻一番大約需要20～40年：美國需要40～80年，瑞典人口將會相對穩(wěn)定，德國人口將減少。預(yù)測人口的這種增減動態(tài)主要決定于


  1. A.
    種群數(shù)量和密度
  2. B.
    種群年齡組成
  3. C.
    種群性別比例
  4. D.
    出生率和死亡率

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科目： 來源： 題型：單選題

用適宜濃度的生長素溶液處理未授粉的番茄雌蕊柱頭，可以得到無籽番茄；用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜，給三倍體西瓜植株的雌蕊授以二倍體西瓜的花粉，子房發(fā)育成無籽西瓜。若用此無籽番茄和無籽西瓜的果肉細(xì)胞分別進(jìn)行組織培養(yǎng)，從理論上分析所得植株的果實中依次為


  1. A.
    無種子，有種子
  2. B.
    有種子，有種子
  3. C.
    有種子，無種子
  4. D.
    無種子，無種子

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科目： 來源： 題型：單選題

基因控制蛋白質(zhì)合成過程中，DNA→mRNA→蛋白質(zhì)”三者的基本組成單位的數(shù)量比例關(guān)系為


  1. A.
    3∶2∶1
  2. B.
    6∶3∶1
  3. C.
    6∶2∶1
  4. D.
    4∶2∶1

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科目： 來源： 題型：單選題

胰島素在血糖平衡中的作用是（）


  1. A.
    增加血糖去路
  2. B.
    減少血糖來源
  3. C.
    增加血糖去路，減少血糖來源
  4. D.
    減少血糖去路，增加血糖來源

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科目： 來源： 題型：單選題

缺碘地區(qū)的孕婦，如果體內(nèi)缺碘，所生孩子易患


  1. A.
    侏儒癥
  2. B.
    呆小癥
  3. C.
    夜盲癥
  4. D.
    巨人癥

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科目： 來源： 題型：單選題

構(gòu)成核酸的基本單位是


  1. A.
    多肽
  2. B.
    丙酮酸
  3. C.
    氨基酸
  4. D.
    核苷酸

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同步練習(xí)冊答案