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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列與植物激素相關(guān)的敘述中,不正確的是:


  1. A.
    植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)代謝活動(dòng)
  2. B.
    溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
  3. C.
    根的向地性能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性
  4. D.
    成熟的蘋(píng)果能催熟未成熟的香蕉,是由于蘋(píng)果細(xì)胞產(chǎn)生乙烯

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

受精階段發(fā)生反應(yīng)的正確順序是


  1. A.
    頂體反應(yīng)→透明帶反應(yīng)→卵細(xì)胞膜反應(yīng)→原核形成→形成合子
  2. B.
    透明帶反應(yīng)→頂體反應(yīng)→卵細(xì)胞膜反應(yīng)→原核形成→形成合子
  3. C.
    卵細(xì)胞膜反應(yīng)→透明帶反應(yīng)→頂體反應(yīng)→原核形成→形成合子
  4. D.
    頂體反應(yīng)→透明帶反應(yīng)→原核形成→卵細(xì)胞膜反應(yīng)→形成合子

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

以下四項(xiàng)中與克隆的本質(zhì)上最相近的是


  1. A.
    將兔的早期胚胎分割后,分別植入兩只母兔的子宮內(nèi),并最終發(fā)育成兩只一樣的兔子
  2. B.
    將人的抗病毒基因嫁接到煙草DNA分子上,培育出具有抗病毒的煙草新品種
  3. C.
    將鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過(guò)免疫的淋巴細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞
  4. D.
    將人的精子與卵子在體外受精,待受精卵在試管內(nèi)發(fā)育到8~16個(gè)細(xì)胞時(shí),再植入女性子宮內(nèi)發(fā)育成“試管嬰兒”

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在“噬菌體侵染細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)中,若使放射性同位素主要分布在離心管的沉淀物中,則獲得侵染噬菌體的方法是[   ]


  1. A.
    用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
  2. B.
    用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
  3. C.
    用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體
  4. D.
    用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

對(duì)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述正確的是


  1. A.
    種群密度不能準(zhǔn)確地反映種群數(shù)量變化的趨勢(shì)
  2. B.
    原來(lái)存在過(guò)植被的地方只能出現(xiàn)次生演替
  3. C.
    人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化的能量可能會(huì)大于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能
  4. D.
    生態(tài)系統(tǒng)中物理信息可來(lái)自無(wú)機(jī)環(huán)境或生物群落

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列物質(zhì)或細(xì)胞屬于細(xì)胞免疫過(guò)程所特有的是( 。


  1. A.
    抗原
  2. B.
    抗體
  3. C.
    漿細(xì)胞
  4. D.
    效應(yīng)T細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

將某種植物置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,改變光照強(qiáng)度,測(cè)定CO2的吸收速率,得到圖1所示的結(jié)果。處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)得到圖2、圖3。下列敘述不正確的是


  1. A.
    當(dāng)光強(qiáng)小于1時(shí),溫度是呼吸作用的限制因素,不是真正光合作用的限制因素
  2. B.
    當(dāng)光強(qiáng)大于7時(shí),25 ℃比15℃條件下植物的有機(jī)物的合成速率大
  3. C.
    圖2表示在5℃-35℃下該植物最大光合作用速率的變化
  4. D.
    圖3表示在5℃-35℃下該植物呼吸作用速率的變化

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在細(xì)胞分化的過(guò)程中,一般不會(huì)發(fā)生改變的是


  1. A.
    細(xì)胞的形態(tài)
  2. B.
    細(xì)胞的功能
  3. C.
    染色體的數(shù)目
  4. D.
    蛋白質(zhì)的種類

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,由中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)表演的舞蹈《千手觀音》得到觀眾的一致稱贊。這些聾啞演員要準(zhǔn)確理解指導(dǎo)教師的“手語(yǔ)”所表達(dá)的含義,依靠的中樞是①軀體運(yùn)動(dòng)中樞  ②軀體感覺(jué)中樞  ③視覺(jué)中樞  ④語(yǔ)言中樞


  1. A.
    ①④
  2. B.
    ①③
  3. C.
    ②③
  4. D.
    ③④

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列對(duì)光合作用和呼吸作用過(guò)程的相關(guān)敘述中正確的是


  1. A.
    人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2均來(lái)自有氧呼吸
  2. B.
    光合作用14CO2中的14C首先經(jīng)C3、C5再到(CH2O)
  3. C.
    兩過(guò)程產(chǎn)生的[H]是同一種物質(zhì)且去路相同
  4. D.
    植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的光合作用與呼吸作用互為逆過(guò)程

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同步練習(xí)冊(cè)答案