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科目： 來源： 題型：單選題

下圖①②③表示細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式，下列描述錯誤的是:


  1. A.
    人體內(nèi)，方式①②的信息傳遞緩慢，作用廣泛，方式③傳遞迅速，作用準(zhǔn)確
  2. B.
    高等生物體內(nèi)，方式③的信息傳遞必需通過體液才能順利完成
  3. C.
    單細(xì)胞生物生命活動調(diào)節(jié)只存在①，多細(xì)胞生物生物生命活動調(diào)節(jié)存在①②③
  4. D.
    人體內(nèi)，方式①②的信息傳遞經(jīng)過血液循環(huán)，都存在反饋調(diào)節(jié)

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科目： 來源： 題型：單選題

到南極進(jìn)行考察的科學(xué)工作者，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人體尿液、糞便等廢物帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O（　�。�


  1. A.
    缺乏必要的生活設(shè)施
  2. B.
    缺少生產(chǎn)者
  3. C.
    沒有消費(fèi)者
  4. D.
    分解者很少

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科目： 來源： 題型：單選題

下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是


  1. A.
    水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
  2. B.
    可用無水乙醇分離濾液中的色素
  3. C.
    人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)健那綠染色后，可以看到呈藍(lán)綠色的線粒體
  4. D.
    常溫條件下，核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色

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科目： 來源： 題型：單選題

后代出現(xiàn)性狀分離的親本雜交組合是


  1. A.
    AaBB×Aabb
  2. B.
    AaBB×AABb
  3. C.
    AAbb×aaBB
  4. D.
    AaBB×AABB

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科目： 來源： 題型：單選題

圖中①～④曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關(guān)系。在下列各選項(xiàng)中，錯誤的是(　　)


  1. A.
    ①圖中的X因素可表示CO2濃度
  2. B.
    ②圖中Y因素可能代表N、P、K等必需元素的濃度
  3. C.
    ③圖中，其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時，b點(diǎn)將向左移動
  4. D.
    ④圖中Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2濃度，當(dāng)光照強(qiáng)度小于c值時，限制光合速率增加的主要因素是光照強(qiáng)度

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科目： 來源： 題型：單選題

下列化學(xué)反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是(　 　)
①葡萄糖的無氧分解　 ②丙酮酸的氧化分解　 ③光合作用的暗反應(yīng)　
④mRNA的合成　      ⑤消化酶的合成　      ⑥丙酮酸被還原成乳酸


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ①③⑥
  3. C.
    ①⑥
  4. D.
    ①④⑤

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科目： 來源： 題型：多選題

下列關(guān)于進(jìn)化的敘述中，正確的有（　�。�


  1. A.
    不同種群的生物肯定不屬于同一物種
  2. B.
    物種是具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物
  3. C.
    隔離是形成新物種的必要條件
  4. D.
    在物種形成過程中必須有地理隔離和生殖隔離；

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖為某患者血糖含量的變化曲線，試判斷注射的藥品最可能是     


  1. A.
    胰島素
  2. B.
    胰高血糖素
  3. C.
    生長激素
  4. D.
    抗利尿激素

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科目： 來源： 題型：多選題

下列各項(xiàng)中，能正確說明動物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞有絲分裂區(qū)別的是


  1. A.
    紡錘體的形成方式不同
  2. B.
    細(xì)胞質(zhì)的分裂方式不同
  3. C.
    間期的時間長短不同
  4. D.
    染色體的活動規(guī)律不同

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科目： 來源： 題型：單選題

細(xì)胞分化發(fā)生在個體發(fā)育的


  1. A.
    胚胎期
  2. B.
    受精卵分裂時
  3. C.
    整個生命過程
  4. D.
    性成熟期

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同步練習(xí)冊答案