相關(guān)習(xí)題
 0  5835  5843  5849  5853  5859  5861  5865  5871  5873  5879  5885  5889  5891  5895  5901  5903  5909  5913  5915  5919  5921  5925  5927  5929  5930  5931  5933  5934  5935  5937  5939  5943  5945  5949  5951  5955  5961  5963  5969  5973  5975  5979  5985  5991  5993  5999  6003  6005  6011  6015  6021  6029  170175 

科目: 來源: 題型:單選題

在一裝有蛋清(含有純的卵清蛋白)的試管中,注入2ml狗的胃液和腸液的混合液,置于適宜的溫度中,過一段時間后,試管中的物質(zhì)將是


  1. A.
    蛋白質(zhì)
  2. B.
    多肽
  3. C.
    氨基酸
  4. D.
    氨基酸和多肽

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:單選題

下列各項中,依次為實驗試劑、作用或?qū)嶒灲Y(jié)果,其中不正確的是


  1. A.
    吡羅紅,把RNA染成紅色,觀察RNA的分布
  2. B.
    健那綠,活細(xì)胞染料,把線粒體染成藍(lán)綠色
  3. C.
    重鉻酸鉀溶液,檢驗CO2,溶液由藍(lán)→綠→黃
  4. D.
    醋酸洋紅,使染色體著色,觀察有絲分裂中染色體行為

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:單選題

某人將未經(jīng)檢疫的外來魚類和水草大量引進(jìn)某水域生態(tài)系統(tǒng)后,導(dǎo)致原有生物數(shù)量大幅下降。從種間關(guān)系的角度分析,引起這種不良后果的原因是本地原有物種和外來物種之間不可能存在哪種關(guān)系


  1. A.
    競爭
  2. B.
    捕食
  3. C.
    寄生
  4. D.
    互利共生

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:單選題

某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時,同樣實驗條件下分別在4個試管中進(jìn)行培養(yǎng)(見下表),均獲得了“s”型增長曲線。根據(jù)實驗結(jié)果判斷,下列說法錯誤的是


  1. A.
    4個試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長
  2. B.
    試管III內(nèi)種群的K值與試管II不同
  3. C.
    4個試管內(nèi)的種群同時達(dá)到K值
  4. D.
    試管IV內(nèi)的種群數(shù)量先于試管II開始下降     

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:單選題

為了研究豚鼠的胰腺泡細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和分泌過程,研究人員將3H標(biāo)記的亮氨酸注射到該細(xì)胞中,觀察相應(yīng)變化。可能出現(xiàn)的結(jié)果有
①核糖體內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記                     ②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器
③培養(yǎng)一段時間后,細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記   ④若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記,表示可能有分泌蛋白合成


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ③④
  4. D.
    ②③④

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:單選題

某生物的基因型為AaBB,通過某些技術(shù)可分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳?br/>①AABB;
②aB;
③AaBBC;
④AAaaBBBB。

則以下排列正確的是


  1. A.
    誘變育種、花藥離體培養(yǎng)、多倍體育種、細(xì)胞融合
  2. B.
    雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種
  3. C.
    雜交育種、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種
  4. D.
    細(xì)胞融合、雜交育種、誘變育種、多倍體育種

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:單選題

人類基因組計劃就是分析測定人類基因組的核苷酸序列,其主要內(nèi)容包括


  1. A.
    基因的遺傳圖、翻譯圖、序列圖、物理圖
  2. B.
    基因的遺傳圖、物理圖、序列圖、轉(zhuǎn)錄圖
  3. C.
    基因的表達(dá)圖、翻譯圖、序列圖、物理圖
  4. D.
    基因的表達(dá)圖、信息圖、序列圖、物理圖

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:單選題

如果已經(jīng)知道子代基因型及比例為:1YYRR:1YYrr:1YyRR:1Yyrr:2YYRr:2YyRr。并且也知道上述結(jié)果是按自由組合定律產(chǎn)生的,那么雙親的基因型是


  1. A.
    YyRR×YyRr
  2. B.
    YyRr×YyRr
  3. C.
    YYRR ×YYRr
  4. D.
    YYRr × YyRr

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:單選題

在減數(shù)分裂過程中,細(xì)胞分裂次數(shù)、染色體復(fù)制次數(shù)、著絲粒分裂次數(shù)、染色體減半次數(shù)、DNA分子減半次數(shù)依次是


  1. A.
    1、2、2、1、2
  2. B.
    1、1、1、2、1
  3. C.
    2、1、1、2、1
  4. D.
    2、1、1、1、2

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:單選題

以二倍體植物甲(2N=10)和二倍體植物乙(2n=10)進(jìn)行有性雜交,得到的F1不育。以物理撞擊的方法使F1在減數(shù)分裂時整套的染色體分配至同一個配子中,再讓這樣的雌雄配子結(jié)合,產(chǎn)生F2。下列有關(guān)敘述中正確的是


  1. A.
    植物甲和乙能進(jìn)行有性雜交,說明它們屬于同種生物
  2. B.
    F1為四倍體,具有的染色體數(shù)為N=10、n=10
  3. C.
    若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗,則長成的植株是可育的
  4. D.
    物理撞擊的方法導(dǎo)致配子中染色體數(shù)目加倍,產(chǎn)生的F2為二倍體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案