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科目： 來源： 題型：單選題

樺尺蛾白天停歇在樹干上，一般為淺色，借助與環(huán)境相似的體色躲避鳥類天敵。在工業(yè)污染區(qū)，與非工業(yè)污染區(qū)相比黑色樺尺蛾的數(shù)量有增多的趨勢。為證實(shí)兩種體色的樺尺蛾是因環(huán)境而不同的，進(jìn)行探究。記錄、統(tǒng)計(jì)結(jié)果如右圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是


  1. A.
    假設(shè)：在工業(yè)污染區(qū)，黑色蛾數(shù)量占優(yōu)勢
  2. B.
    將淺、黑色蛾分別釋放到上述兩區(qū)，然后誘捕、記錄
  3. C.
    工業(yè)污染區(qū)黑色蛾占優(yōu)勢；非工業(yè)污染區(qū)淺色蛾占優(yōu)勢
  4. D.
    不同區(qū)域的樹皮顏色不同，不同體色的蛾被捕食的概率不同，導(dǎo)致存活率不同

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科目： 來源： 題型：單選題

用X、Y和Z三種濃度的生長素類似物分別處理微型月季莖段側(cè)芽，其影響如下圖示，則下列分析中錯誤的是


  1. A.
    X濃度的生長素類似物對微型月季莖段側(cè)芽生長具有抑制作用
  2. B.
    Y、Z濃度的的生長素類似物對微型月季莖段側(cè)芽生長具有促進(jìn)作用
  3. C.
    X濃度>Z濃度
  4. D.
    Z濃度>Y濃度

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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)染色體、DNA 、基因三者關(guān)系的敘述，錯誤的是


  1. A.
    每條染色體上含有一個或兩個DNA ，DNA 分子上含有多個基因
  2. B.
    生物的傳種接代中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為
  3. C.
    三者都是生物細(xì)胞內(nèi)的主要遺傳物質(zhì)
  4. D.
    三者能復(fù)制、分離和傳遞

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖所示生理過程（圖中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈）的敘述中,不正確的是


  1. A.
    圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯
  2. B.
    圖中所示的全過程可發(fā)生在原核細(xì)胞中
  3. C.
    遺傳信息由②傳遞到⑤需要RNA作中介
  4. D.
    圖中①在該過程中不起作用，因此①是內(nèi)含子

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科目： 來源： 題型：單選題

植物根吸收礦質(zhì)元素的過程與根細(xì)胞的呼吸作用有密切關(guān)系。有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，來驗(yàn)證它們之間的關(guān)系（奈氏試劑遇NH4+變色，且隨NH4+的濃度增加而顏色加深；實(shí)驗(yàn)中氮?dú)鈱Υ篼湼?xì)胞無傷害作用）,如下圖，則實(shí)驗(yàn)中正確的操作順序是  


①取甲、乙兩個錐形瓶 ②向甲通入N2，向乙通入O2③分別向瓶中加入等量的奈氏試劑 

④在瓶中分別加入等量的硫酸銨溶液，選取相同的大麥的離體根，隨機(jī)等分放入兩瓶溶液中，塞上裝有導(dǎo)管的瓶塞 

⑤觀察溶液顏色的變化


  1. A.
    ①②③④⑤
  2. B.
    ①③②⑤④
  3. C.
    ①③④②⑤
  4. D.
    ①④②③⑤

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科目： 來源： 題型：單選題

糖類是生物體的重要構(gòu)成物質(zhì)和能源物質(zhì)，下列有關(guān)糖類的敘述正確的是


  1. A.
    在ATP、RNA、質(zhì)粒和葉綠體中均含有核糖
  2. B.
    葡萄糖是構(gòu)成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位
  3. C.
    在細(xì)胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白
  4. D.
    所有糖類都是生物體的主要能源物質(zhì)

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科目： 來源： 題型：單選題

右圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，敘述不正確的是


  1. A.
    該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落包括了圖中全部生物的總和
  2. B.
    圖中處于最高營養(yǎng)級的生物是蛇
  3. C.
    圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈共5條
  4. D.
    綠色植物固定的能量至少是流入螳螂能量的25倍

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科目： 來源： 題型：單選題

在哺乳動物體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育過程中


  1. A.
    卵子釋放的頂體酶能溶解放射冠和透明帶
  2. B.
    卵黃膜封閉作用是防止多精人卵的屏障之一
  3. C.
    卵裂期細(xì)胞的數(shù)量不斷增加，有機(jī)物總量增加
  4. D.
    原腸胚時期的細(xì)胞具備發(fā)育成完整個體的能力

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科目： 來源： 題型：單選題

為了檢測“蘇丹紅”對人體細(xì)胞的毒害作用，研究人員以哺乳動物組織塊為實(shí)驗(yàn)材料開展有關(guān)研究，得到下表結(jié)果。下列相關(guān)敘述，不正確的是


  1. A.
    該實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)
  2. B.
    該實(shí)驗(yàn)還需設(shè)置一個空白對照組
  3. C.
    實(shí)驗(yàn)表明900mg/L的蘇丹紅毒性最大
  4. D.
    實(shí)驗(yàn)表明較低濃度的蘇丹紅毒性較小

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科目： 來源： 題型：單選題

我國的寧夏境內(nèi)15年前還有許多一望無際的大草原，到處是風(fēng)吹草低見牛羊或芳草碧連天的景象。但是，由于近10年來寧夏人口過快的增長和眼前經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動，人們不是過度放牧，就是墾荒種地，結(jié)果使寧夏的許多牧場、草原、特草退化、土地荒漠，不僅牛沒了，羊少了，就連土壤中的蚯蚓、昆蟲都幾乎見不到了。這一現(xiàn)象明顯地告訴我們


  1. A.
    蚯蚓僅能生活在潮濕的土壤中
  2. B.
    巖石圈是生物的重要組成部分
  3. C.
    土壤圈是生物圈的重要組成部分
  4. D.
    蚯蚓和昆蟲的活動影響土壤的結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊答案