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科目： 來源： 題型：單選題

下圖是生長素促進細胞伸長的作用機理，下列分析正確的是


  1. A.
    Ca2+促使細胞內(nèi)的H+以主動轉運的方式運至細胞壁，酸化的細胞壁在膨壓的作用下造成細胞伸長
  2. B.
    被激活的“激素—受體復合物”能引起高爾基體釋放Ca2+
  3. C.
    生長素與細胞膜上的受體結合，這一過程體現(xiàn)了細胞膜具有選擇透性
  4. D.
    Ca2+還能激活細胞中的轉錄因子，它進入細胞核后，能引起DNA聚合酶催化mRNA的合成

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖為溶酶體b(一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細胞器)形成過程和發(fā)揮作用過程的示意圖。下列描述不正確的是           


  1. A.
    溶酶體對線粒體等衰老細胞器進行了“消化”
  2. B.
    a、b、c、d 在膜結構上存在著直接聯(lián)系
  3. C.
    f過程反映了生物膜具有一定的流動性
  4. D.
    圖中的膜結構主要由磷脂、蛋白質(zhì)和少量糖類組成

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科目： 來源： 題型：單選題

下列各項大�。ɑ蚨嗌伲╉樞蚺帕胁环蟈>Y>Z的是


  1. A.
    淀粉（X）、麥芽糖（Y）、葡萄糖（Z）分子質(zhì)量的大小
  2. B.
    洋蔥表皮細胞短時間浸泡在蒸餾水（X）、0．2 mol/L蔗糖溶液（Y）、0．4mol/L蔗糖溶液（Z）中的原生質(zhì)體的體積大小
  3. C.
    玉米的胚（X）、胚乳（Y）、卵細胞（Z）的染色體數(shù)
  4. D.
    森林生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者（X）、初級消費者（Y）、次級消費者（Z）所同化的能量

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖為某同學繪制的一哺乳動物體內(nèi)3張細胞分裂示意圖，相關描述正確的是


  1. A.
    甲圖細胞正在發(fā)生等位基因的分離
  2. B.
    乙圖細胞中有4對同源染色體，兩個染色體組
  3. C.
    丙圖細胞分裂結束后產(chǎn)生的子細胞為精細胞或極體
  4. D.
    該動物體的某器官中不可能同時存在上述三圖所表示的細胞分裂狀態(tài)

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科目： 來源： 題型：單選題

關于細胞結構與功能關系的描述中，錯誤的是


  1. A.
    細胞溶膠不能為細胞代謝提供ATP
  2. B.
    細胞膜上的糖蛋白與細胞表面的識別有關
  3. C.
    細胞核是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心
  4. D.
    細胞若失去結構的完整性將大大縮短其壽命

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科目： 來源： 題型：單選題

以下各項中屬于非條件反射的是


  1. A.
    吃話梅時流唾液　
  2. B.
    看見話梅就流唾液
  3. C.
    小孩看見拿針的護士就哭
  4. D.
    小孩聽見打針這個詞就哭

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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關基因的說法，錯誤的是


  1. A.
    基因是DNA上有遺傳效應的片段
  2. B.
    基因的基本組成單位是氨基酸
  3. C.
    基因主要存在于細胞核
  4. D.
    基因的表達會受到環(huán)境的影響

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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關受精作用的敘述中，不正確的是


  1. A.
    受精作用包括精子和卵細胞的相互識別和融合
  2. B.
    受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自精子
  3. C.
    受精卵中的核物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方
  4. D.
    受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細胞的染色體數(shù)一致

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科目： 來源： 題型：單選題

以下是對現(xiàn)代生物進化理論的一些理解，正確的是


  1. A.
    環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應性的變異
  2. B.
    隔離是物種形成的必要條件
  3. C.
    生物進化的實質(zhì)是種群的基因型頻率發(fā)生變化的過程
  4. D.
    共同進化是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關于育種的敘述中，正確的是


  1. A.
    培育三倍體無子西瓜的原理是生長素促進果實發(fā)育
  2. B.
    培育無子番茄的原理是生長素促進子房發(fā)育成果實
  3. C.
    青霉菌高產(chǎn)菌種的選育原理和雜交育種相同
  4. D.
    培育無子番茄的原理是基因重組

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