相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：單選題

基因型分別為ddEeFF和DdEeff的2種豌豆雜交，在3對等位基因各自獨立遺傳的條件下，其子代表現(xiàn)型不同于2個親本的個體數(shù)占全部子代的


  1. A.
    1/4
  2. B.
    3/8
  3. C.
    5/8
  4. D.
    3/4

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科目： 來源： 題型：單選題

有人分析了一種小分子有機物樣品，發(fā)現(xiàn)它含有C、H、O、N四種化學(xué)元素，該樣品很可能是


  1. A.
    氨基酸
  2. B.
    蛋白質(zhì)
  3. C.
    核糖
  4. D.
    核苷酸

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科目： 來源： 題型：單選題

某同學(xué)模擬三種高等動物分裂圖示，若不考慮性染色體，則下列判斷正確的是[注：②圖中基因a、b均位于染色體的端點，染色體1、2長度及著絲點位置相同]


  1. A.
    ①可能為精原細胞
  2. B.
    ②可能為次級卵母細胞
  3. C.
    ③可能為初級精母細胞
  4. D.
    ①②③均可能為第一極體

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科目： 來源： 題型：單選題

小明因故沒吃早飯就上學(xué)，到第四節(jié)課時仍然精神飽滿地認真聽講和學(xué)習(xí)，這時他體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的過程不正確的是


  1. A.
    胰高血糖素促進肝糖原水解生成葡萄糖
  2. B.
    腎上腺素促進肝糖原分解
  3. C.
    胰高血糖素促進胰島B細胞分泌胰島素
  4. D.
    胰高血糖素促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖

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科目： 來源： 題型：單選題

某生物興趣小組對本校高中部學(xué)生某遺傳病的發(fā)病情況展開調(diào)查，結(jié)果如下表，請問遺傳病最可能的遺傳方式是
性別男生女生
調(diào)查人數(shù)21032045
患者人數(shù)2919


  1. A.
    常染色體隱性遺傳病
  2. B.
    常染色體顯性遺傳病
  3. C.
    伴X染色體隱性遺傳病
  4. D.
    伴X染色體顯性遺傳病

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科目： 來源： 題型：單選題

下面的曲線以及說明中，不正確的是1代表典型的陽生植物，2代表典型的陰生植物，α表示植物在黑暗中細胞呼吸放出CO2的量，β表示光補償點(即光合作用吸收CO2的量等于細胞呼吸放出CO2的量時的光照強度)

①.I           ②.Ⅱ          ③.Ⅲ          ④.Ⅳ


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ②③④
  3. C.
    ①②④
  4. D.
    ①③④

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科目： 來源： 題型：單選題

下面對高等動物通過減數(shù)分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的描述，其中正確的是


  1. A.
    每個卵細胞繼承了初級卵母細胞1/4的細胞質(zhì)
  2. B.
    受精時精子與卵細胞相互識別與細胞膜上的糖蛋白有關(guān)
  3. C.
    受精卵中的遺傳物質(zhì)父方和母方各提供一半
  4. D.
    雌、雄配子彼此結(jié)合的機會相等，因為它們的數(shù)量相等

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科目： 來源： 題型：單選題

某活動小組為了探究光合作用產(chǎn)物的運輸路徑，設(shè)計如下實驗：將圖1（a表示葉片，b表不莖、c表示果實、x表示某種氣體）放入光合作用最適的溫度和光照強度下培養(yǎng)，并隨時記錄。a、b和c三處放射物含量的數(shù)值如圖2。下列分析正確的是


  1. A.
    根據(jù)實驗要求應(yīng)該用氧元素做放射性同位素實驗研究
  2. B.
    X中該元素轉(zhuǎn)化為三碳糖分子的途徑稱為檸檬酸循環(huán)
  3. C.
    t1時刻不是光合作用的結(jié)束點，S2的值表示種子的呼吸量
  4. D.
    若適當提高溫度，則圖2中的S1和S2的值都將變小

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖所示為人體注射疫苗 (箭頭為疫苗注射時間)后測得的抗體水平。下列敘述中不正確的是


  1. A.
    甲與丁所注射的為不同種疫苗，識別它們的B細胞特異性不同
  2. B.
    注射一次疫苗后，產(chǎn)生的抗體可以在血漿中終身存在
  3. C.
    注射混合疫苗會產(chǎn)生不同的抗體
  4. D.
    丙時間抗體水平突然上升，可能是受到類似甲疫苗的抗原的刺激

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科目： 來源： 題型：單選題

人體所需要的八種必需要氨基酸主要來自


  1. A.
    食物中的蛋白質(zhì)
  2. B.
    脫氨基作用生成
  3. C.
    轉(zhuǎn)氨基作用生成
  4. D.
    氧化分解釋放能量

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同步練習(xí)冊答案