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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

以下生物結(jié)構(gòu)中有ADP生成的是


  1. A.
    水稻葉綠體中類(lèi)囊體薄膜
  2. B.
    藍(lán)藻的葉綠體基質(zhì)
  3. C.
    酵母菌的細(xì)胞核
  4. D.
    蛔蟲(chóng)的線(xiàn)粒體基質(zhì)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

古詩(shī)“春蠶到死絲方盡……”下列有關(guān)絲的敘述，正確的是


  1. A.
    組成絲的基本單位是核苷酸
  2. B.
    家蠶體內(nèi)形成絲時(shí)伴隨有水的產(chǎn)生
  3. C.
    組成絲的化學(xué)元素一定含有C、H、O、N、P、S
  4. D.
    日常生活中可用加酶洗衣粉洗絲織衣服

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下圖表示某雄性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中，每條染色體上DNA數(shù)量的變化曲線(xiàn)。下列敘述不正確的是


  1. A.
    該曲線(xiàn)表明細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂
  2. B.
    CD段的變化是由于著絲點(diǎn)的分裂
  3. C.
    BC段細(xì)胞內(nèi)，染色體：DNA＝1:2
  4. D.
    D點(diǎn)后的細(xì)胞中染色體數(shù)目減半

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下圖是夏季晴朗的一天中，某綠色植物體內(nèi)C3和C5兩種化合物相對(duì)含量的變化曲線(xiàn)圖，有人據(jù)圖作出了如下分析和判斷，其中正確的是


  1. A.
    m表示C5，因?yàn)橐归g葉綠體不能產(chǎn)生ATP和[H]，C5因缺少ATP不能與CO2結(jié)合而積累
  2. B.
    在5時(shí)～9時(shí)之間，光合作用的最大限制因子是溫度，11時(shí)～15時(shí)最大的限制因子是光照強(qiáng)度和CO2
  3. C.
    16時(shí)～20時(shí)兩種物質(zhì)含量變化的主要原因是環(huán)境因素的改變引起植物氣孔開(kāi)放和ATP、[H]生成減少
  4. D.
    環(huán)境因素的變化引起植物呼吸作用增強(qiáng)產(chǎn)生較多的CO2是16時(shí)～20時(shí)兩種物質(zhì)含量變化的主要原因

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列圖像是某些細(xì)胞結(jié)構(gòu)，以下有關(guān)說(shuō)法正確的是


  1. A.
    以上結(jié)構(gòu)參與構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的有a、b、c、d、f、g
  2. B.
    噬菌體、藍(lán)藻、酵母菌都具有的結(jié)構(gòu)是f
  3. C.
    結(jié)構(gòu)a、b、f、g中能發(fā)生堿基互補(bǔ)酸對(duì)，但是不一定都發(fā)生A—T之間的配對(duì)
  4. D.
    能合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)只有a，在b內(nèi)有氧呼吸時(shí)，既消耗水又產(chǎn)生水

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    C、H、O、N、P是核糖體、ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素
  2. B.
    脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，所有細(xì)胞都含有磷脂
  3. C.
    蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，它的基本組成單位是氨基酸
  4. D.
    神經(jīng)細(xì)胞在靜息狀態(tài)下膜上的載體蛋白不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

右圖示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為


  1. A.
    a和b
  2. B.
    b和a
  3. C.
    b和c
  4. D.
    c和b

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某校利用節(jié)假日組織學(xué)生義務(wù)為糖尿病患者檢測(cè)尿液，看其是否康復(fù)。下列敘述不正確的是
①所用試劑為斐林試劑　

②向尿液中先加入NaOH溶液，搖蕩均勻后再加CuSO4溶液　
③向尿液中加入試劑后，水浴加熱，觀(guān)察是否有紫色反應(yīng)　
④為了使結(jié)果更可信，應(yīng)取等量的含有蔗糖的蒸餾水溶液為對(duì)照組


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ②③④
  3. C.
    ①②④
  4. D.
    ①②③④

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列表述中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    圖中包括了感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器
  2. B.
    e為感受器，f為效應(yīng)器
  3. C.
    刺激d時(shí)，a處可以產(chǎn)生局部電流
  4. D.
    b和c決定了神經(jīng)沖動(dòng)只能從e處傳到f處

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)測(cè)定鏈霉素對(duì)3種細(xì)菌的抗生素效應(yīng)，用3種細(xì)菌在事先準(zhǔn)備好的瓊脂平板上畫(huà)3條等長(zhǎng)的平行線(xiàn)(3條線(xiàn)均與圖中的鏈霉素帶接觸)，將平板置于37 ℃條件下恒溫培養(yǎng)3天，結(jié)果如圖所示。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，以下敘述不正確的是　　　　


  1. A.
    鏈霉素能阻止結(jié)核菌的生長(zhǎng)
  2. B.
    鏈霉素對(duì)結(jié)核菌比對(duì)霍亂菌更有效
  3. C.
    鏈霉素對(duì)結(jié)核菌比對(duì)傷寒菌更有效
  4. D.
    鏈霉素可以用于治療傷寒病人

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同步練習(xí)冊(cè)答案