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科目： 來源： 題型：單選題

下圖表示構(gòu)成細胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，據(jù)圖分析不正確的是


  1. A.
    若物質(zhì)A是動、植物細胞中均含有的儲能物質(zhì)，則A是脂肪
  2. B.
    物質(zhì)b是氨基酸，若某種B分子由n個b分子（平均相對分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為mn-18（n-2）
  3. C.
    物質(zhì)c在人體細胞中共有5種，分子中的含氮堿基不同決定了c的種類不同。
  4. D.
    物質(zhì)d是性激素，d和膽固醇、維生素D都屬于固醇類物質(zhì)。

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科目： 來源： 題型：單選題

稀鹽酸直接注入狗的血液中，不會引起胰液分泌；切除通向狗小腸的神經(jīng)，只留下血管，向小腸內(nèi)注入稀鹽酸，會引起胰液分泌。對這一結(jié)果的解釋是


  1. A.
    這個頑固的神經(jīng)反射仍然存在，是因為小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈
  2. B.
    鹽酸直接刺激了胰腺分泌胰液
  3. C.
    鹽酸刺激小腸黏膜產(chǎn)生了某種物質(zhì)，該物質(zhì)經(jīng)過血液循環(huán)刺激了胰腺分泌胰液
  4. D.
    鹽酸被小腸吸收，經(jīng)血液循環(huán)刺激了胰腺分泌胰液

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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)實驗探究的敘述中，錯誤的是


  1. A.
    用單倍體育種法難以改良缺乏某種抗病性的水稻品種
  2. B.
    鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用相同
  3. C.
    針對以下實驗①觀察葉綠體；②觀察線粒體；③觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原；④探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系，只有③需要設(shè)置對比或?qū)φ铡?/div>
  4. D.
    觀察細胞中DNA、RNA用的吡羅紅甲基綠染色劑要現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目： 來源： 題型：單選題

如下圖，若要對果蠅進行染色體的脫氧核苷酸序列的測定（果蠅基因組測序），那么需要測定的染色體是


  1. A.
    Ⅱ、Ⅲ、 Ⅳ、Y
  2. B.
    Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、X
  3. C.
    Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y
  4. D.
    Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅳ、X、Y

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科目： 來源： 題型：單選題

對下列四幅圖所對應(yīng)的生物活動敘述錯誤的是   


  1. A.
    圖（1）中若①表示酶量和反應(yīng)物量一定時生成物量變化的曲線，則圖②表示酶濃度增加后的變化曲線
  2. B.
    圖（2）可以表示酵母菌在有氧和無氧條件下分解等量的葡萄糖，所生成的CO2量之比
  3. C.
    圖（4）中①轉(zhuǎn)錄成④的那條模板鏈上有一個堿基發(fā)生了替換。有可能使翻譯成的肽鏈⑤縮短
  4. D.
    如果圖（3）表示某生物的次級卵母細胞，那么，該生物體細胞中染色體數(shù)目為8條

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科目： 來源： 題型：單選題

下面是四位同學(xué)的實驗操作方法或結(jié)果，其中正確的是


  1. A.
    利用光學(xué)顯微鏡能觀察到菠菜的稍帶葉肉的下表皮中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
  2. B.
    在比較過氧化氫酶和二氧化錳催化效率時，需在一支試管中滴入提前一天準備好的肝臟研磨液
  3. C.
    用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)，不能用煮沸過的豆?jié){做實驗材料，因為蛋白質(zhì)已經(jīng)變性
  4. D.
    在探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響實驗中，檢測試劑宜用碘液

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科目： 來源： 題型：單選題

下列措施在實踐中不可行的是


  1. A.
    在豌豆生產(chǎn)過程中，可人工去雄，然后涂抹上一定濃度生長素溶液，得到無子果實
  2. B.
    研究魚類種群數(shù)量變化的規(guī)律來確定合理的捕撈量
  3. C.
    在大棚栽培中，適量的多施有機肥可增加CO2濃度
  4. D.
    在水稻農(nóng)田中，放養(yǎng)青蛙可達到防治害蟲的目的

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科目： 來源： 題型：單選題

如下圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照，下列對實驗結(jié)果的描述，正確的是：


  1. A.
    a、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長
  2. B.
    a直立生長，b、c向光彎曲生長
  3. C.
    d圖中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長
  4. D.
    圖中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則彎向盒開口方向生長

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖是高中生物有關(guān)實驗的操作和敘述：圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖像，如要把甲圖的3細胞移到視野正中央，應(yīng)將裝片適當(dāng)向移動；圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài)，圖中所標記的那一個葉綠體實際流動所處的位置是位于角，時針方向流動。                  


  1. A.
    右、右下、順
  2. B.
    右、左下、逆
  3. C.
    左、左下、逆
  4. D.
    左、左下、順

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科目： 來源： 題型：單選題

以下措施與生長素的應(yīng)用最相似的是


  1. A.
    噴灑乙烯利，使青香蕉快速成熟
  2. B.
    用2,4­D除去雙子葉雜草
  3. C.
    幼苗移栽時摘去部分葉片，易成活
  4. D.
    用秋水仙素使幼苗的染色體加倍

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同步練習(xí)冊答案