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科目:
來(lái)源:模擬題
題型:單選題
下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果,其中正確的一項(xiàng)是
A.將某細(xì)菌與水綿一起制成臨時(shí)裝片,用極細(xì)的光束照射,若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒(méi)有趨向水綿的照光部位,說(shuō)明細(xì)菌已死亡
B.顯微鏡下觀察“DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”所用的材料必須始終處于生活狀態(tài)
C.將植物細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中,發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞
D.提取葉綠體中色素的原理是色素在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同
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科目:
來(lái)源:江西省月考題
題型:單選題
在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,細(xì)胞液濃度的變化情況是
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科目:
來(lái)源:江西省模擬題
題型:單選題
以下生物實(shí)驗(yàn)中描述正確的是
A.“觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體形態(tài)分布”與“植物根尖細(xì)胞的有絲分裂”,兩者實(shí)驗(yàn)過(guò)程都要使實(shí)驗(yàn)材料保持活性
B.對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
C.選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí),觀察不到染色體
D.用兩種不同濃度2,4-D溶液分別處理月季插條形態(tài)學(xué)下端,觀察并比較扦插后的生根條數(shù)會(huì)發(fā)現(xiàn)低濃度2,4-D處理的插條生根數(shù)多
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科目:
來(lái)源:期中題
題型:單選題
下列有關(guān)研究課題中,所選用的實(shí)驗(yàn)試劑或?qū)嶒?yàn)材料,不太理想的是
A.課題:DNA粗提取和鑒定 實(shí)驗(yàn)試劑或?qū)嶒?yàn)材料:冷酒精提純DNA
B.課題:葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)試劑或?qū)嶒?yàn)材料:加碳酸鈣保護(hù)色素
C.課題:質(zhì)壁分離和復(fù)原 實(shí)驗(yàn)試劑或?qū)嶒?yàn)材料:菠菜葉表皮
D.課題:觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 實(shí)驗(yàn)試劑或?qū)嶒?yàn)材料:龍膽紫溶液作染色劑
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科目:
來(lái)源:山東省月考題
題型:單選題
在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程中,某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于下圖狀態(tài),a、b表示兩處濃度,由此可推測(cè)
A.此時(shí)a>b,細(xì)胞滲透吸水
B.此時(shí)a=b,滲透系統(tǒng)保持動(dòng)態(tài)平衡
C.此時(shí)a<b,細(xì)胞滲透失水
D.上述三種情況都有可能存在
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科目:
來(lái)源:山東省月考題
題型:單選題
用光學(xué)顯微鏡觀察發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的洋蔥表皮細(xì)胞,不能觀察到染色體的原因是
A.沒(méi)有用龍膽紫染色
B.試劑破壞了染色體結(jié)構(gòu)
C.無(wú)染色體形成
D.顯微鏡倍率不夠
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科目:
來(lái)源:山東省月考題
題型:單選題
將洋蔥鱗片葉表皮浸入一定濃度的KNO3溶液中,表皮細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,一段時(shí)間后,表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離會(huì)自動(dòng)復(fù)原,其原因是
A.一段時(shí)間后這些表皮細(xì)胞已死
B.植物細(xì)胞能質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原
C.水分進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞液濃度減小
D.K+和NO3-進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞液濃度加大
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科目:
來(lái)源:廣東省高考真題
題型:多選題
小楊對(duì)4種實(shí)驗(yàn)材料的研究及觀察記錄如下,正確的是:
A.實(shí)驗(yàn)材料:胚胎干細(xì)胞 觀察到的結(jié)構(gòu)或現(xiàn)象:同源染色體聯(lián)會(huì)
B.實(shí)驗(yàn)材料:紫色洋蔥鱗片葉外表 皮觀察到的結(jié)構(gòu)或現(xiàn)象:質(zhì)壁分離及復(fù)原
C.實(shí)驗(yàn)材料:黑藻葉片 觀察到的結(jié)構(gòu)或現(xiàn)象:葉綠體移動(dòng)
D.實(shí)驗(yàn)材料:大腸桿菌 觀察到的結(jié)構(gòu)或現(xiàn)象:有核仁
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科目:
來(lái)源:遼寧省月考題
題型:單選題
某同學(xué)用30%的蔗糖溶液來(lái)處理生物細(xì)胞,在操作步驟都正確的情況下,細(xì)胞沒(méi)有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。對(duì)此合理的解釋可能是
①實(shí)驗(yàn)材料是根尖分生區(qū)細(xì)胞 ②實(shí)驗(yàn)材料是動(dòng)物細(xì)胞 ③實(shí)驗(yàn)材料是死細(xì)胞 ④實(shí)驗(yàn)材料是去除了細(xì)胞壁的植物細(xì)胞
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④
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科目:
來(lái)源:福建省月考題
題型:單選題
用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)”的臨時(shí)裝片,觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述,正確的是
A.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B.在蓋玻片一側(cè)滴入清水,細(xì)胞吸水膨脹但不會(huì)破裂
C.用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
D.當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí),細(xì)胞仍具正常生理功能
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