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科目: 來(lái)源:模擬題 題型:單選題

如下圖所示,M、N、P、Q分別代表某一微生物不同的生存環(huán)境(均能生長(zhǎng)良好),1、2、3、4、5、6、7表示該種微生物細(xì)胞內(nèi)不同的酶。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
[     ]
A.1、2、3是該微生物體內(nèi)一直存在的酶,所以是組成酶
B.M中微生物特有的酶是4,N中特有的酶是5,P中特有的酶是6,Q中特有的酶是7
C.4、5、6、7是誘導(dǎo)酶,它的合成與M、N、P、Q中存在誘導(dǎo)物有關(guān)
D.生活在N中的微生物存在合成5的基因,不存在合成6的基因

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科目: 來(lái)源:模擬題 題型:單選題

豬籠草是一種食蟲(chóng)植物,為了驗(yàn)證豬籠草分泌液中有蛋白酶,某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn),如下圖所示。在35℃水浴中保溫一段時(shí)間后,1、2中加入適量的雙縮脲試劑,3、4不加任何試劑,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是
[     ]
A.實(shí)驗(yàn)①
B.實(shí)驗(yàn)②
C.實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都能
D.實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都不能

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科目: 來(lái)源:模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

血栓主要由不溶性的纖維蛋白等物質(zhì)組成。納豆激酶(NK)是一種在納豆發(fā)酵過(guò)程中由納豆菌產(chǎn)生的蛋白酶,它不但能直接作用于纖維蛋白(A過(guò)程),還能間接激活體內(nèi)纖溶酶原(B過(guò)程)。下圖是有關(guān)納豆激酶溶栓機(jī)理簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)研究NK直接水解作用:給定纖維蛋白平板,將___________滴加在其上,若出現(xiàn)相應(yīng)的溶解圈,則可說(shuō)明_________________。
(2)NK的間接作用是通過(guò)______激活體內(nèi)纖溶酶原,增加纖溶酶的量和作用,溶解血栓。
(3)請(qǐng)根據(jù)下列出示的實(shí)驗(yàn)材料,比較NK與內(nèi)源性纖溶酶溶栓效果,并在下面橫線(xiàn)位置上,補(bǔ)全相應(yīng)內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)材料:NK溶液、內(nèi)源性纖溶酶溶液、纖維蛋白塊、緩沖液、量筒、試管和秒表。
實(shí)驗(yàn)步驟:
觀察記錄:觀察纖維蛋白塊分解情況,并記錄分解的_____________________。
請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析:_____________________________________________。

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科目: 來(lái)源:江蘇高考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

為探究植酸酶對(duì)鱸魚(yú)生長(zhǎng)和消化酶活性的影響,研究者設(shè)計(jì)并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果如下:
①鱸魚(yú)的馴養(yǎng):將從海洋中捕獲的鱸魚(yú)魚(yú)苗在浮式海水網(wǎng)箱中飼養(yǎng)14d,用普通飼料投喂,備用。
②飼料的配制:在每千克普通飼料中添加200mg植酸酶,配制成加酶飼料;并將普通飼料和加酶飼料分別制成大小相同的顆粒,烘干后儲(chǔ)存。
③鱸魚(yú)的飼養(yǎng):挑選體格健壯、大小一致的鱸魚(yú)隨機(jī)分組,放養(yǎng)于規(guī)格相同的浮式海水網(wǎng)箱中,放養(yǎng)密度為60尾/箱。給對(duì)照組的鱸魚(yú)定時(shí)投喂適量的普通飼料,給實(shí)驗(yàn)組的鱸魚(yú)同時(shí)投喂等量加酶飼料。
④稱(chēng)重并記錄:投喂8周后,從每個(gè)網(wǎng)箱中隨機(jī)取20尾鱸魚(yú)稱(chēng)重。結(jié)果顯示,對(duì)照組、實(shí)驗(yàn)組魚(yú)體平均增重率分別為859.3%、947.2%。
⑤制備鱸魚(yú)腸道中消化酶樣品,并分別測(cè)定消化酶的活性,結(jié)果如下表。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①中選用鱸魚(yú)魚(yú)苗而不是成體的主要原因是___________;實(shí)驗(yàn)前的馴養(yǎng)是為了___________。
(2)步驟②中將配制好的飼料進(jìn)行烘干要特別注意____________,其原因是______________。
(3)步驟③中還應(yīng)控制好的無(wú)關(guān)變量主要有________________。
(4)本實(shí)驗(yàn)得出的初步結(jié)論是______________。
(5)推測(cè)鱸魚(yú)的食性并說(shuō)明理由:__________________________。

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科目: 來(lái)源:天津高考真題 題型:單選題

下列有關(guān)酶的敘述正確的是

[     ]

A.酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸
B.酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率
C.在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中,胰蛋白酶可將組織分散成單個(gè)細(xì)胞
D.DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵,使雙鏈延伸

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:填空題

酶解法制備原生質(zhì)體的原理是利用酶溶液對(duì)細(xì)胞壁成分的降解作用。蝸牛酶液從蝸牛(以植物為食)消化腺中提取;果膠酶、纖維素酶從微生物中提取。為了研究不同酶液的酶解效果,某實(shí)驗(yàn)小組取無(wú)菌煙草幼葉,切成相同大小的小片,等量放入6支試管中,試劑用量和實(shí)驗(yàn)結(jié)果列于下表。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要輕搖試管,其目的是___________,使原生質(zhì)體從葉小片中游離出來(lái),以便觀察懸浮液綠色的深淺。
(2)從綠色的深淺可推測(cè):蝸牛酶液酶解效果最好,原因是蝸牛酶液含有____等多種酶。該實(shí)驗(yàn)中_____是空白對(duì)照組,其設(shè)置意義是____________________。
(3)用網(wǎng)篩過(guò)濾原生質(zhì)體到離心管內(nèi),離心后收集沉淀物,并用___________洗滌。
(4)原生質(zhì)體是否符合要求還需進(jìn)行檢驗(yàn),其檢驗(yàn)的方法是____________。

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科目: 來(lái)源:0115 模擬題 題型:單選題

神經(jīng)細(xì)胞在興奮時(shí),下列幾種酶中最活躍的是
[     ]
A.RNA聚合酶
B.DNA解旋酶
C.蛋白酶、脂肪酶
D.與ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化有關(guān)的酶

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科目: 來(lái)源:0127 模擬題 題型:單選題

能使植物細(xì)胞壁和細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)均破壞的一組酶是

[     ]

A.淀粉酶、纖維素、溶菌酶
B.纖維素酶、果膠酶、蛋白酶
C.果膠酶、溶菌酶、纖維素酶
D.磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶

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科目: 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:單選題

以下三種酶的作用部位分別是
①限制酶 ②解旋酶 ③ATP水解酶

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A.堿基間氫鍵、磷酸二酯鍵、高能磷酸鍵
B.磷酸二酯鍵、堿基間氫鍵、高能磷酸鍵
C.磷酸二酯鍵、高能磷酸鍵、堿基間氫鍵
D.核糖核苷酸、脫氧核苷酸、ATP

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科目: 來(lái)源:北京期末題 題型:單選題

線(xiàn)粒體中的氧化還原反應(yīng)由多種酶催化,關(guān)于這些酶的說(shuō)法最合理的是
[     ]
A.所有的酶都由細(xì)胞核DNA編碼,在細(xì)胞質(zhì)中合成,然后被轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入線(xiàn)粒體
B.有些酶由線(xiàn)粒體DNA編碼,mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行翻譯,合成后運(yùn)回線(xiàn)粒體
C.有些酶是由線(xiàn)粒體DNA編碼,在線(xiàn)粒體中的核糖體合成
D.所有的酶都是由線(xiàn)粒體DNA編碼,在線(xiàn)粒體中的核糖體合成

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