A．紡錘體的形成與消失
B．染色體的復制和平均分配
C．染色體的行為變化
D．核膜、核仁的消失與重現(xiàn)

(1)圖中組成紡錘體的星射線是在________的周圍發(fā)出的。
(2)圖中所表示的時期相當于表中細胞周期的_________期。(用字母表示)
(3)由圖表可知，該細胞在分裂前期有__________個DNA分子，_________條染色體。
(4)正常情況下，l號染色體與2號染色體是否相同？______________。
(5)表中___________期可在光學顯微鏡下看到姐妹染色單體。(用字母表示)

(1)一個完整的細胞周期是從__________開始到__________結(jié)束。
(2)圖A表示細胞的______分裂過程。cd段表示細胞分裂進入______期，de段表示細胞分裂進入______期。
(3)圖B表示______(填“動物”或“植物”)細胞的分裂期，相當于圖A中的一段是_________，分裂后形成的子細胞中含有的染色體_________條。
(4)從圖A中可知，染色單體形成于_________期，消失于_______期，核仁、核膜形成于_________期，消失于________期。

實驗假設：染色體的運動是由于紡錘絲的牽引。
實驗方法：破壞紡錘絲。
實驗材料和用具：相差顯微鏡(可連續(xù)觀察活細胞分裂時染色體的變化)、洋蔥、蓋玻片、載玻片、吸水紙、滴管、廣口瓶、清水、一定濃度的秋水仙素溶液等。
方法步驟：培養(yǎng)洋蔥根尖。切取根尖制成臨時裝片，并滴加一定濃度的秋水仙素，使根尖處于秋水仙素溶液中，在相差顯微鏡下用一個分裂期時間觀察染色體的運動情況。根據(jù)該同學的實驗設計回答：
(1)請你預測實驗結(jié)果及結(jié)論：①．_________。②．_________。
(2)實驗中選用秋水仙素破壞紡錘絲，你認為是否可行？試說明理由。_____________________。
(3)該同學設計的實驗步驟有一處明顯的錯誤，請指出錯誤所在，并加以改正。___________________。

A．①②③
B．①②④
C．③
D．④

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A．細胞分裂間期，中心體的兩個中心粒各自產(chǎn)生一個新的中心粒
B．細胞分裂中期，染色體形態(tài)較固定、數(shù)目較清晰
C．細胞分裂前期，核膜和核仁逐漸消失
D．細胞分裂末期，高爾基體參與細胞壁的形成

(1)A圖所示細胞中染色體、DNA、染色單體數(shù)目分別是_________、_________、_________。
(2)C圖中的DNA含量為大于2C且小于4C的細胞處在B圖的______期(填圖中符號)。
(3)培養(yǎng)過程若用DNA合成抑制劑處理細胞，圖C中DNA含量為2C的細胞數(shù)量會___________。

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A．間期和后期
B．間期和間期
C．后期和間期
D．后期和后期

(1)按細胞分裂的先后順序，4個圖的排列順序是__________________。
(2)圖中[①]是__________，它的形成與_____________(填細胞器)有關。[②]是________。
(3)與正常體細胞相比，D細胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化是___________，其原因是_______________。
(4)圖中染色體和DNA數(shù)目之比為1:2的時期是___________，沒有染色單體的時期是________。(填字母)
(5)動物細胞的有絲分裂和植物細胞的有絲分裂的主要區(qū)別是______________________________。

(1)該生物是高等植物細胞還是高等動物細胞？_______________；理由是______________。
(2)若將圖中①放入含有胰液的試管中，在適宜的條件下充分處理，最先得到的產(chǎn)物應是___________。
(3)該細胞目前處于細胞分裂的________期，_______條染色體，_______條DNA，_______條染色單體，其下一時期有________條染色體。