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科目: 來(lái)源:同步題 題型:讀圖填空題

下圖是某細(xì)胞增殖和分化的概念圖,據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖A表示的是________過(guò)程,圖B表示的是_______過(guò)程。
(2)圖中b、c、d、e具有相同的_________。
(3)若e能合成血紅蛋白,則b、c、d都__________(不能或能)合成,其主要原因是_______________。
(4)若a為植物細(xì)胞,而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體,說(shuō)明d具有______________性。
(5)a、b、c、d、e這五個(gè)細(xì)胞相比,哪一個(gè)細(xì)胞的全能性是最大的?_______________。
(6)由相同的b或相同的c共同組成的結(jié)構(gòu)層次叫______,由a、c、d、e共同組成的結(jié)構(gòu)層次叫________。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

在生物的個(gè)體發(fā)育中,一個(gè)受精卵能形成復(fù)雜的生物體,主要是下列哪一生理過(guò)程起作用
[     ]
A.細(xì)胞分裂
B.細(xì)胞生長(zhǎng)
C.細(xì)胞成熟
D.細(xì)胞分化

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)多細(xì)胞的生物體,這主要是通過(guò)下列哪兩項(xiàng)生命現(xiàn)象完成的
[     ]
A.細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)
B.細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞分化
C.細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化
D.細(xì)胞的無(wú)絲分裂和有絲分裂

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科目: 來(lái)源:模擬題 題型:單選題

下表是植物細(xì)胞生長(zhǎng)的兩個(gè)階段(階段I和階段Ⅱ)的一些數(shù)據(jù),當(dāng)細(xì)胞從階段Ⅰ過(guò)渡到階段Ⅱ時(shí)發(fā)生了什么?
[     ]
A.只吸收水分
B.只吸收水分和合成纖維素
C.只吸收水分和合成蛋白質(zhì)
D.既吸收水分又合成纖維素和蛋白質(zhì)

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科目: 來(lái)源:山東省模擬題 題型:讀圖填空題

下圖表示人體骨髓造血干細(xì)胞的生命歷程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)區(qū)分①細(xì)胞與植物細(xì)胞最主要的依據(jù)是_______,細(xì)胞②不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因有________、________。
(2)c過(guò)程的實(shí)質(zhì)是_______,請(qǐng)用箭頭和文字簡(jiǎn)要表明該過(guò)程中遺傳信息的流動(dòng)途徑___________。
(3)成熟的紅細(xì)胞結(jié)構(gòu)非常特殊,我們使用的教材中以紅細(xì)胞為材料的實(shí)驗(yàn)是_______,鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的紅細(xì)胞形狀發(fā)生改變的直接原因是_________________。
(4)若白細(xì)胞發(fā)生了癌變,根本原因是細(xì)胞中的_______發(fā)生了突變,癌細(xì)胞無(wú)限增殖過(guò)程中直接參與a、b過(guò)程的無(wú)膜細(xì)胞器依次是_________________。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下列生理過(guò)程與細(xì)胞增殖肯定無(wú)關(guān)的是
[     ]
A.生物體的生長(zhǎng)
B.生物體的繁殖
C.生物體的發(fā)育
D.病毒個(gè)體數(shù)量的增加

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科目: 來(lái)源:安徽省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

真核細(xì)胞的染色體,只有在兩端的一段特殊堿基序列保持完整時(shí),才能正常進(jìn)行復(fù)制。這一段特殊的堿基序列叫做端粒。
(1)有人做了下面與端粒有關(guān)的實(shí)驗(yàn):取酵母菌的質(zhì)粒DNA,將其環(huán)形結(jié)構(gòu)在特定部位切開(kāi),形成線形結(jié)構(gòu)。結(jié)果該質(zhì)粒DNA失去自我復(fù)制能力;將酵母菌染色體上的端粒切下,連接到上述線形質(zhì)粒DNA上,該線形質(zhì)粒DNA恢復(fù)了自我復(fù)制能力。據(jù)此完成下列問(wèn)題:
①.寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)的目的________。
②.上述實(shí)驗(yàn)中使用的科學(xué)技術(shù)屬于________;使用的酶的名稱是________。
③.上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:酵母菌中端粒具有________功能;如果要證明上述結(jié)論在動(dòng)物界具有普遍性,還需要觀察研究________;在此基礎(chǔ)上得出結(jié)論的推理方法叫_______________。
(2)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),端粒的長(zhǎng)短與細(xì)胞中染色體DNA的復(fù)制次數(shù)有關(guān)。隨著DNA復(fù)制次數(shù)的增加,端粒越來(lái)越短。當(dāng)短到一定程度時(shí),DNA將不再?gòu)?fù)制。這是一個(gè)普遍現(xiàn)象;進(jìn)一步研究還發(fā)現(xiàn),有一種RNA和蛋白質(zhì)的復(fù)合物,叫做端粒酶。端粒酶中的RNA是修復(fù)端粒的模版;端粒酶可以使已經(jīng)縮短的端粒結(jié)構(gòu)恢復(fù)到原來(lái)狀態(tài)。請(qǐng)回答:
①.簡(jiǎn)述端粒酶催化的反應(yīng)過(guò)程______;人體的大多數(shù)正常體細(xì)胞中,端粒酶的活性________(填有或無(wú))
②.請(qǐng)你根據(jù)上面有關(guān)端粒和端粒酶的描述,寫(xiě)出與端粒酶應(yīng)用有關(guān)的生物學(xué)原理:可以通過(guò)________開(kāi)發(fā)出抗癌新藥;可以通過(guò)________開(kāi)辟延緩細(xì)胞衰老的新途徑。

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科目: 來(lái)源:北京期末題 題型:單選題

將脈胞菌培養(yǎng)在加有3H標(biāo)記的膽堿培養(yǎng)基中,使其線粒體膜帶有放射性標(biāo)記,然后收集放射性標(biāo)記的細(xì)胞,再轉(zhuǎn)入非同位素的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng),分別在不同培養(yǎng)時(shí)間收集菌體。而后,通過(guò)放射自顯影檢查經(jīng)過(guò)不同時(shí)期培養(yǎng)的細(xì)胞中同位素的分布。結(jié)果證明新線粒體是

[     ]

A.通過(guò)分裂增殖的    
B.由其他膜重新裝配而來(lái) 
C.重新合成的    
D.通過(guò)復(fù)制產(chǎn)生的  

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

控制細(xì)胞分裂次數(shù)的時(shí)鐘是位于染色體兩端的一種特殊構(gòu)造(端粒),它隨著細(xì)胞分裂而變短。癌細(xì)胞中,存在延長(zhǎng)染色體端粒的酶,正常人的生殖細(xì)胞中也有。據(jù)此你認(rèn)為體細(xì)胞不能無(wú)限分裂的原因是

[     ]

A.缺少合成端粒酶的氨基酸
B.缺少控制端粒酶合成的基因
C.控制端粒酶合成的基因發(fā)生突變
D.控制端粒酶合成的基因沒(méi)有表達(dá)

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科目: 來(lái)源:期末題 題型:單選題

有關(guān)細(xì)胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述,正確的是
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A.同一生物個(gè)體不同細(xì)胞中的mRNA不存在明顯區(qū)別
B.在不斷增長(zhǎng)的癌組織中,癌細(xì)胞DNA量始終保持不變
C.隨著細(xì)胞的生長(zhǎng),細(xì)胞表面積和體積的比值會(huì)有所減小
D.細(xì)胞的衰老受基因的控制,細(xì)胞凋亡則不受基因的控制

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