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科目： 來源：期末題 題型：單選題

胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞通過組織培養(yǎng)，能發(fā)育成新的植株。下列敘述不正確的是
[     ]
A．高度分化的植物細(xì)胞具有全能性
B．植物細(xì)胞要離開母體全能性才能表達(dá)
C．新植株的形成是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果
D．高度分化的動物細(xì)胞也具有全能性

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科目： 來源：期末題 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞分化的說法中，不正確的是
[     ]
A．生物體內(nèi)發(fā)生了細(xì)胞分化的不同細(xì)胞之間遺傳物質(zhì)完全不同
B．生物體內(nèi)發(fā)生了細(xì)胞分化的不同細(xì)胞之間遺傳信息的表達(dá)情況不同
C．細(xì)胞分化是生物界中普遍存在的生命現(xiàn)象，是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)
D．已經(jīng)分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植物個體的能力

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科目： 來源：上海高考真題 題型：單選題

下圖所示的細(xì)胞類型轉(zhuǎn)換過程為

[     ]

A．細(xì)胞融合
B．細(xì)胞生長
C．細(xì)胞分裂
D．細(xì)胞分化

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，正確的是
[     ]
A．蠶豆葉肉細(xì)胞脫分化形成愈傷組織后不具有全能性
B．神經(jīng)元是已經(jīng)高度分化的細(xì)胞，不會再有基因表達(dá)
C．原腸胚的形成與囊胚細(xì)胞的分裂和分化有關(guān)
D．癌細(xì)胞的出現(xiàn)與致癌因子有關(guān)，而與基因表達(dá)無關(guān)

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞分化的描述，正確的是
[     ]
A．是一種臨時性的變化，在胚胎時期達(dá)到最大限度
B．是一種永久性的變化，它發(fā)生在生物體的整個生命進(jìn)程中
C．是一種持久性的變化，其穩(wěn)定性變化是不可逆轉(zhuǎn)的
D．已經(jīng)分化了的胡蘿卜細(xì)胞，不能發(fā)育成完整的新植株

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科目： 來源：0127 模擬題 題型：單選題

乳腺細(xì)胞能夠合成乳蛋白，不能合成唾液淀粉酶，而唾液腺細(xì)胞正相反。對這一現(xiàn)象的是相關(guān)敘述正確的是

[     ]

A．唾液腺細(xì)胞沒有合成乳蛋白的基因
B．乳腺細(xì)胞沒有合成唾液淀粉酶的基因
C．兩種細(xì)胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因
D．兩種細(xì)胞中相關(guān)基因發(fā)生了突變

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科目： 來源：江蘇高考真題 題型：單選題

下列人體細(xì)胞中分化程度最低的是

[     ]

A．胚胎干細(xì)胞
B．造血干細(xì)胞
C．胰腺細(xì)胞
D．肌肉細(xì)胞

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科目： 來源：模擬題 題型：單選題

動物細(xì)胞中的一類基因是維持生存的，在各種細(xì)胞中都處于活動狀態(tài)；另一類基因是選擇性表達(dá)的基因。下圖是能產(chǎn)生抗體A的細(xì)胞，關(guān)于該細(xì)胞中標(biāo)出的三個基因的開閉狀態(tài)，下列說法正確的是
[     ]
A．其中有一個是打開的，即A抗體基因
B．其中有兩個是打開的
C．其中有一個是打開的，即ATP合成酶基因
D．三個都是打開的

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科目： 來源：模擬題 題型：單選題

2010年，德國一家生物技術(shù)公司申請了一項專利技術(shù)：從血管中萃取的成熟白細(xì)胞可以轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂锌删幊烫匦缘募?xì)胞，并進(jìn)一步分化(再編程)為不同功能的細(xì)胞。下列對該項技術(shù)的理解不合理的是
[     ]
A．“編程”的實質(zhì)就是對遺傳物質(zhì)進(jìn)行改造
B．該技術(shù)的操作過程類似于植物組織培養(yǎng)中的脫分化和再分化
C．該技術(shù)不能將人成熟的紅細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)榭删幊碳?xì)胞
D．可編程細(xì)胞的特性類似于干細(xì)胞

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科目： 來源：模擬題 題型：單選題

在造血干細(xì)胞分化為B細(xì)胞的過程中，細(xì)胞內(nèi)
[     ]
A．基因種類發(fā)生了改變
B．蛋白質(zhì)種類發(fā)生了改變
C．染色體種類發(fā)生了改變
D．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA種類發(fā)生了改變

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