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科目： 來源： 題型：單選題

下列說法中不正確的是


  1. A.
    利用干細(xì)胞治療某些頑疾，是因為干細(xì)胞具有再生各種組織、器官的潛能
  2. B.
    在功能上，胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性
  3. C.
    用骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點之一是不發(fā)生排斥反應(yīng)
  4. D.
    異體骨髓移植成功后，康復(fù)者的血型有可能發(fā)生改變

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科目： 來源： 題型：單選題

科學(xué)思維過程中最核心的過程是


  1. A.
    觀察
  2. B.
    推理
  3. C.
    建立模型
  4. D.
    分類

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科目： 來源： 題型：單選題

香蕉的體細(xì)胞中含有33條染色體，開花后結(jié)出的果實中一般沒有種子，只能靠營養(yǎng)繁殖產(chǎn)生后代，香蕉不結(jié)種子的原因是


  1. A.
    它是單倍體植物
  2. B.
    三倍體減數(shù)分裂時染色體聯(lián)會紊亂
  3. C.
    精子和卵細(xì)胞成熟期相距甚遠(yuǎn)
  4. D.
    內(nèi)外環(huán)境條件的變化使受精過程受阻

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科目： 來源： 題型：單選題

下列現(xiàn)象，不屬于種內(nèi)斗爭的是


  1. A.
    小麥種植過密都長得細(xì)而高且易倒伏
  2. B.
    兩種草履蟲混合培養(yǎng)后，其中一種全部死亡
  3. C.
    猴群中的成年雄猴為爭奪“王位”而彼此爭斗
  4. D.
    大蝌蚪腸道內(nèi)排出有毒物質(zhì)將小蝌蚪毒死

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科目： 來源： 題型：單選題

玉米種植過密會導(dǎo)致減產(chǎn)，用生態(tài)學(xué)的觀點可以解釋為


  1. A.
    激化了種內(nèi)斗爭
  2. B.
    激化了競爭關(guān)系
  3. C.
    阻礙了空氣的流通
  4. D.
    容易導(dǎo)致害蟲大量繁殖

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于光因素對生物影響的敘述錯誤的是


  1. A.
    只有在強(qiáng)光下小麥和玉米才能長得好
  2. B.
    夜間用黑光燈誘捕的蛾類對紫外線敏感
  3. C.
    日照時間的長短對動物的繁殖活動沒有影響
  4. D.
    光因素決定水體中生物群落的垂直分布

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科目： 來源： 題型：單選題

20世紀(jì)60年代初期，科學(xué)家們對地球上海洋最深的馬里亞納海溝進(jìn)行考察，發(fā)現(xiàn)海溝深處有動物，但沒有綠色植物，這是因為那里


  1. A.
    沒有CO2
  2. B.
    沒有有機(jī)物
  3. C.
    太冷
  4. D.
    沒有陽光

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科目： 來源： 題型：單選題

對于一只生活在田野的蝗蟲來說，它的環(huán)境是指對于一只生活在田野的蝗蟲來說，它的環(huán)境是指


  1. A.
    田中的植物和蛇、蛙等動物
  2. B.
    陽光、空氣、水分、溫度、土壤等非生物因素
  3. C.
    A與B的總和
  4. D.
    A與B的總和再加上田野里的其他蝗蟲

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科目： 來源： 題型：單選題

食物中的淀粉在人體的消化道中逐步被消化成葡萄糖，其中不參與淀粉消化過程的酶是


  1. A.
    唾液淀粉酶
  2. B.
    胰腸淀粉酶
  3. C.
    胰、腸麥芽糖酶
  4. D.
    肽酶

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科目： 來源： 題型：單選題

用臺盼藍(lán)對細(xì)胞染色，被染成藍(lán)色的是死細(xì)胞，不著色的是活細(xì)胞。做出以上判斷主要是依據(jù)細(xì)胞膜的哪種功能


  1. A.
    將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
  2. B.
    控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
  3. C.
    進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
  4. D.
    作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定

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同步練習(xí)冊答案