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科目： 來源：期末題 題型：單選題

控制下列生物性狀的遺傳物質的傳遞，不遵循孟德爾遺傳定律的是
[     ]
A．人類的白化病
B．色盲的遺傳
C．豌豆種子形狀和子葉顏色的遺傳
D．肺炎雙球菌莢膜性狀的遺傳

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

有關細胞核和細胞質遺傳的敘述，正確的是
[     ]
A．細胞質遺傳的雜交實驗，F(xiàn)1的表現(xiàn)型總是和母本一樣
B．細胞核遺傳無論正交還是反交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型總是相同
C．細胞核遺傳和細胞質遺傳都要遵循孟德爾的遺傳定律
D．減數(shù)分裂過程中，細胞質中的遺傳物質是隨機地分配

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科目： 來源：河北省模擬題 題型：單選題

以下關于生物遺傳的觀點正確的是
[     ]
A．細胞質遺傳無論正交還是反交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型總是一樣
B．細胞核遺傳無論正交還是反交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型總是相同的
C．細胞核遺傳與細胞質遺傳都可能出現(xiàn)性狀分離
D．細胞核和細胞質中的遺傳物質分別是DNA、RNA

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科目： 來源：浙江省模擬題 題型：單選題

下面為果蠅3個不同的突變品系與野生型正交和反交的結果，有關敘述正確的是
[     ]
A．①為細胞核遺傳，②為細胞質遺傳
B．①為細胞質遺傳，③為伴性遺傳
C．②為細胞質遺傳，③為細胞核遺傳
D．②為伴性遺傳，③為細胞質遺傳

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科目： 來源：江蘇模擬題 題型：單選題

最終證明孟德爾“對分離現(xiàn)象和自由組合現(xiàn)象的假設性解釋”正確的實驗是
[     ]
A．豌豆的雜交實驗
B．豌豆的自交實驗
C．豌豆的測交實驗
D．豌豆的反交實驗

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科目： 來源：專項題 題型：單選題

孟德爾在探索遺傳規(guī)律時，運用了“假說——演繹法”，下列相關敘述不正確的是
[     ]
A．提出問題是建立在豌豆雜交實驗基礎上的
B．“生物性狀是由基因決定的”是假說內容之一
C．為了驗證作出的假設是否正確，孟德爾設計并完成了測交實驗
D．“F1能產生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內容

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列關于植物體細胞雜交或植物細胞質遺傳的敘述，錯誤的是
[     ]
A．利用植物體細胞雜交技術可克服生殖隔離的限制，培育遠緣雜種
B．不同種植物原生質體融合的過程屬于植物體細胞雜交過程
C．兩個不同品種的紫茉莉雜交，正交、反交所得F1的表現(xiàn)型一致
D．兩個不同品種的紫茉莉雜交，F(xiàn)1的遺傳物質來自母本的多于來自父本的

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科目： 來源：江蘇高考真題 題型：讀圖填空題

藏報春的葉片有綠色、白色、花斑三種類型，屬于細胞質遺傳；花色由一對核基因R、r控制，基因型RR為紅色，Rr為粉紅色，rr為白色。
(1)白花、花斑葉片植株①接受花粉，紅花、綠色葉片植株②提供花粉，雜交情況如圖a所示。根據(jù)細胞質遺傳和細胞核遺傳的特點，①向③傳遞________，而②向③傳遞________。③的葉片類型可能是___________。
(2)假設圖b中④個體自交，后代出現(xiàn)綠色葉片植株⑤:花斑葉片植株⑥:白色葉片植株⑦的比例是_______，這是因為細胞質遺傳物質的分離具有_______的特點；后代出現(xiàn)紅花、花斑葉片植株:白花、花斑葉片植株的比例是_________。

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科目： 來源：江蘇高考真題 題型：實驗題

(選做題)有人發(fā)現(xiàn)某種花卉有紅花和白花兩種表現(xiàn)型。
(1)請你設計一個實驗，探究花色遺傳是細胞質遺傳還是細胞核遺傳。用圖解和簡潔語言回答。
(2)如果花色的遺傳是細胞核遺傳，請寫出F2代的表現(xiàn)型及其比例。

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科目： 來源：江蘇高考真題 題型：填空題

玉米正常植株葉片為綠色，患一種遺傳病后植株的葉片具白色條斑，或為不能成活的白化苗。顯微觀察發(fā)現(xiàn)，白化苗和白色條斑處的葉肉細胞不含葉綠體。有人為了探索該病的遺傳機理，用人工授粉的方法進行了如下兩個實驗。根據(jù)下列實驗結果回答問題：
(1)實驗一
重復該實驗后代的性狀不出現(xiàn)一定的分離比。
①．實驗結果顯示，母本患條斑病時，該病通過__________________方式遺傳。
②．實驗中后代不同性狀的個體的比例是隨機的，其原因__________________。
(2)實驗二
表現(xiàn)型比例3：1
重復該實驗，后代的性狀分離比始終為3：1
實驗二結果顯示，母本正常時，該病的遺傳受_________________的控制。

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