請設計實驗驗證生長素是以酸化細胞壁的方式促進細胞生長的。
Ⅰ．材料用具：燕麥胚芽鞘若干，中性緩沖溶液，弱酸性緩沖溶液，適宜濃度的生長素中性緩沖液，蒸餾水，錐形瓶等其他相關實驗器材。
Ⅱ．方法步驟：
(1)選取_________的燕麥胚芽鞘若干，切去尖端；測量并記錄長度，用蒸餾水浸洗胚芽鞘切段，吸干表面水分。
(2)取錐形瓶3個，編號為A、B、C；把________分別放入3個錐形瓶中。
(3)在A瓶中加入中性緩沖液2mL；B瓶中加入_________；C瓶中加入__________。分別加蓋，并放在____________條件下培養(yǎng)。
(4)一段時間后__________。
Ⅲ．結(jié)果預測：A組胚芽鞘切段的長度變化不明顯；B組胚芽鞘__________；C組胚芽鞘____________。

用不同培養(yǎng)液處理萌發(fā)的綠豆，觀察其對不定根發(fā)生和生長的影響，實驗結(jié)果如下表。

關于生命活動的調(diào)節(jié)，不同的生物調(diào)節(jié)機制是不同的。請回答下列問題。
(1)人的體溫是相對恒定的，這對細胞順利完成各項生命活動非常重要。
①．在寒冷環(huán)境中，動物的代謝速度加大的原因是寒冷刺激了皮膚里的冷覺感受器，產(chǎn)生興奮并傳入_______的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過相關神經(jīng)引起________分泌增加，代謝活動加快，增加產(chǎn)熱。這種調(diào)節(jié)方式稱為____調(diào)節(jié)。
②．用E₁代表產(chǎn)熱量，E₂代表散熱量。在寒冷的環(huán)境中健康人的E₁____E₂(填“>”“=”或“<”)；某人由于感冒而持續(xù)一天高燒39℃，在這一天內(nèi)，E₁______E₂(填“>”“=”或“<”)。
(2)植物激素對植物生長、發(fā)育、繁殖、衰老均有一定的調(diào)節(jié)作用，對植物向光性現(xiàn)象解釋有三種觀點。
觀點一：單側(cè)光導致了生長素由向光側(cè)轉(zhuǎn)移到了背光側(cè)；
觀點二：單側(cè)光導致向光側(cè)生長素分解；
觀點三：單側(cè)光導致向光側(cè)產(chǎn)生了抑制生長的物質(zhì)。
生物小組為探究植物向光性的機理，設計了如圖所示的實驗裝置，通過對A、B、C、D瓊脂塊中的生長素含量進行分析，可以得出相應的結(jié)論。

為了探究不同的濃度生長素對根生長的影響，假設生長素能促進根的生長，且濃度越高，促進作用越強。實驗方案：將小麥種子浸潤萌發(fā)，如下圖所見，根部正在發(fā)展，從區(qū)域A剪取10mm長的根段。配制不同濃度的生長素溶液，在每一種溶液中放人相同數(shù)量的根段，浸泡兩天。

下列關于植物生長素作用及其應用的敘述中，不正確的是

擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長素極性運輸抑制劑處理正常擬南芥，也會造成相似的花異常。下列推測錯誤的是

下圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為

為了確定生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度，某同學用兩種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條作為兩個實驗組，用蒸餾水處理作為對照組進行實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無差異�；卮鹣铝袉栴}：
(1)參考該同學的實驗，在下一步實驗中你應該如何改進，才能達到本實驗的目的？請說明理論依據(jù)。_________________________。
(2)在進行扦插枝條生根實驗時，一般需要剪去扦插枝條上的一部分葉片。其目的是為了減少________，同時還應使扦插環(huán)境保持較高的_________，避免扦插枝條干枯。

水平放置在地面的植株，一段時間后，會發(fā)生的現(xiàn)象是

在用生長素促進某植物枝條生根的實踐過程中，發(fā)現(xiàn)枝條生根情況不一，分析其原因，認為可能與生長素的濃度有關。請據(jù)此擬定一個相關研究的課題，要求寫出課題名稱及相關研究中的觀察指標和影響這一指標的因素。