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科目： 來源：0108 期末題 題型：單選題

農(nóng)作物種植過密會導致減產(chǎn)，用生態(tài)學的觀點解釋，這是因為

[     ]

A．種植過密使同種作物個體間種內(nèi)斗爭加強
B．種植過密會導致害蟲大量繁殖
C．種植過密會導致大面積倒伏
D．種植過密使農(nóng)作物間的種間競爭加劇

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科目： 來源：湖北省期末題 題型：單選題

下列實例中屬于種內(nèi)斗爭的是

[     ]

A．培養(yǎng)液中生活著兩種草履蟲
B．人工密植的某種純喬木林長得細高，利于爭光
C．鱸魚的成魚以鯉魚的幼魚為食
D．犀牛背上生活著食蟲的小鳥

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科目： 來源：0107 期末題 題型：單選題

當一條鯉魚被釣魚人誘騙上鉤后，能迅速分泌一種化學物質(zhì)遺留在釣鉤中，使釣魚人長時間釣不到鯉魚。鯉魚的這種習性是一種

[     ]

A．種內(nèi)斗爭
B．種間斗爭
C．種內(nèi)互助
D．種間互助

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科目： 來源：0112 期末題 題型：單選題

將A．B兩種單細胞生物分別放在兩個容器中培養(yǎng)，得到圖(a)所示的結果。將這兩種生物放在一個容器中混合培養(yǎng)，得到圖(b)所示的結果，從實驗的結果可知，這兩種生物的種間關系是

[     ]

A．競爭
B．捕食
C．共生
D．寄生

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科目： 來源：0107 月考題 題型：單選題

下圖縱向表示海洋不同深度中魚類的食物分布狀況，曲線甲、乙、丙分別表示三種魚的數(shù)量變化。下列對此圖的分析，錯誤的是

[     ]

A．海洋中的魚類具有垂直分層現(xiàn)象
B．此圖表明魚類對食物的競爭狀況
C．此圖表明海洋中魚類的捕食狀況
D．此圖表明海洋中魚類的共生關系

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科目： 來源：0107 月考題 題型：單選題

下列簡圖依次表示互利共生、寄生、競爭、捕食的為(AB代表兩種生物，C代表食物，箭頭代表營養(yǎng)流動方向)

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A．①②③④
B．①③②④
C．③①②④
D．①④②③

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科目： 來源：0107 月考題 題型：單選題

下圖代表生活在同一生態(tài)系統(tǒng)中兩個種群在夏季和秋季的食區(qū)范圍。兩個種群均以橡樹為食，圖中X所指部分最可能表明
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A．兩種群在夏季發(fā)生隨即交配
B．兩種群在秋季產(chǎn)生地理隔離
C．夏季氧氣供應充分，但在秋季供應不充分
D．兩種群在秋季競爭食物，但在夏季不發(fā)生競爭

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科目： 來源：月考題 題型：單選題

下列幾組圖中，能正確表示生存斗爭、種間斗爭、種內(nèi)斗爭和競爭關系的是

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A．
B．
C．
D．

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科目： 來源：月考題 題型：單選題

下列有關種群和群落的敘述，正確的是

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A．種群“S”型增長曲線表示種群數(shù)量和食物的關系
B．繁殖季節(jié)里，成年鱸魚吞食幼小鱸魚的行為屬于捕食
C．捕食和競爭等關系對維持群落的相對穩(wěn)定具有重要作用
D．人類活動不能改變?nèi)郝涞难萏娣较�，但能改變演替速�?/div>

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科目： 來源：月考題 題型：單選題

同一生態(tài)系統(tǒng)中，競爭最激烈的是

[     ]

A．蛙和昆蟲
B．狼與兔
C．獅子和斑馬
D．野兔與田鼠

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同步練習冊答案