在平面上,到直線的距離等于定長的點(diǎn)的軌跡是兩條平行直線.類比在空間中:
(1)到定直線的距離等于定長的點(diǎn)的軌跡是 ;
(2)到已知平面相等的點(diǎn)的軌跡是 .
(1)圓柱面(2)兩個(gè)平行平面
【解析】
試題分析:(1)因?yàn)樵谄矫嫔,到直線的距離等于定長的點(diǎn)的軌跡是兩條平行直線,當(dāng)這個(gè)平面繞著定直線旋轉(zhuǎn)半周,就變成了空間的情況,此時(shí)原來的兩條平行直線繞定直線旋轉(zhuǎn)半周后變成了圓柱面,故在空間中,到定直線的距離等于定長的點(diǎn)的軌跡是圓柱面;(2)由在平面上,到直線的距離等于定長的點(diǎn)的軌跡是兩條平行直線,當(dāng)把定直線變成平面時(shí),軌跡的兩條平行直線也相應(yīng)變成兩個(gè)平行平面,故到已知平面相等的軌跡是兩個(gè)平行平面.
考點(diǎn):類比推理.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省高二下學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知f(+1)=x+2,則f(x)的解析式為__
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知為偶函數(shù),曲線過點(diǎn), .
(1)若曲線有斜率為0的切線,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若當(dāng)時(shí)函數(shù)取得極值,確定的單調(diào)區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在復(fù)平面內(nèi),若復(fù)數(shù)為純虛數(shù),則實(shí)數(shù)值為( )
A. B. C. D.或
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
以下有關(guān)命題的說法錯(cuò)誤的是( )
A.命題“若,則”的逆否命題為“若,則”
B.對(duì)于命題,使得,則,則
C.“”是“”的充分不必要條件
D.若為假命題,則、均為假命題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)條件, 條件, 其中為正常數(shù).若是的必要不充分條件,則的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是《函數(shù)的應(yīng)用》的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,如果要加入“用二分法求方程的近似解”,則應(yīng)該放在( )
A.“函數(shù)與方程”的上位 B.“函數(shù)與方程”的下位
C.“函數(shù)模型及其應(yīng)用”的上位 D.“函數(shù)模型及其應(yīng)用”的下位
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省高二下學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是( ).
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省高二下學(xué)期期末考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知是曲線上的動(dòng)點(diǎn),則的最大值為
A. B. C. D.
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