設(shè)二次函數(shù)f（x）=x2-x+a（a＞0），若f（m）＜0，則f（m-1）的值為


  1. A.
    正數(shù)
  2. B.
    負(fù)數(shù)
  3. C.
    非負(fù)數(shù)
  4. D.
    正數(shù)、負(fù)數(shù)和零都有可能
A
分析：先由函數(shù)f（x）=x2-x+a（a＞0）的對(duì)稱軸為x=，a＞0，以及f（0）=a＞0得到對(duì)應(yīng)的大致圖象，再利用f（m）＜0?0＜m＜1?m-1＜0結(jié)合圖象即可求得結(jié)論．
解答：因?yàn)楹瘮?shù)f（x）=x2-x+a（a＞0）的對(duì)稱軸為x=，
又因?yàn)閍＞0，故f（0）=a＞0對(duì)應(yīng)的大致圖象如圖：
由f（m）＜0?0＜m＜1?m-1＜0?f（m-1）＞0．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查二次函數(shù)的性質(zhì)，解決本題的關(guān)鍵在于通過(guò)已知條件畫出對(duì)應(yīng)圖象，由圖象求出m的取值范圍，進(jìn)而求的結(jié)論．
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)二次函數(shù)f（x）=ax2+bx+c滿足f（-1）=0，對(duì)于任意的實(shí)數(shù)x都有f（x）-x≥0，并且當(dāng)x∈（0，2）時(shí)，f（x）≤(
x+12
)2．
（1）求f（1）的值；
（2）求證：a＞0，c＞0；
（3）當(dāng)x∈（-1，1）時(shí)，函數(shù)g（x）=f（x）-mx，m∈R是單調(diào)的，求m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)二次函數(shù)f（x）=ax2+bx+c（a＞0），方程f（x）-x=0的兩個(gè)根x1、x2滿足0＜x1＜x2＜
1
a
，且函數(shù)f（x）的圖象關(guān)于直線x=x0對(duì)稱，則有（　　）
A、x0≤
x1
2
B、x0＞
x1
2
C、x0＜
x1
2
D、x0≥
x1
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)二次函數(shù)f（x）=ax2+（2b+1）x-a-2（a，b∈R，a≠0）在[3，4]上至少有一個(gè)零點(diǎn)，求a2+b2的最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)二次函數(shù)f（x）=ax2+bx+c（a≠0）滿足：當(dāng)x=1時(shí)，f（x）取得最小值1，且f(0)=
32
．
（1）求a、b、c的值；
（2）是否存在實(shí)數(shù)m，n，使x∈[m，n]時(shí)，函數(shù)的值域也是[m，n]？若存在，則求出這樣的實(shí)數(shù)m，n；若不存在，則說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)二次函數(shù)f（x）=x2+x+a（a＞0），若f（m）＜0，則有（　　）

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