(理)已知函數(shù)f(x)是定義在實(shí)數(shù)集R上的以2為周期的偶函數(shù),當(dāng)0≤x≤1時(shí),f(x)=x2.若直線y=x+a與函數(shù)y=f(x)的圖象在[0,2]內(nèi)恰有兩個(gè)不同的公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的值是( 。
A、-
1
4
或-
1
2
B、0
C、0或-
1
2
D、0或-
1
4
考點(diǎn):根的存在性及根的個(gè)數(shù)判斷
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)函數(shù)的奇偶性和周期性作出函數(shù)f(x)的圖象,利用數(shù)形結(jié)合即可得到條件關(guān)系.
解答: 解:∵f(x)是定義在實(shí)數(shù)集R上的以2為周期的偶函數(shù),
∴當(dāng)-1≤x≤0時(shí),f(x)=f(-x)=x2
即-1≤x≤1時(shí),f(x)=x2
作出函數(shù)f(x)在[0,2]上的圖象如圖:
則當(dāng)直線經(jīng)過點(diǎn)A(1,1)時(shí),滿足條件此時(shí)1=1+a,解得a=0,
當(dāng)直線y=x+a與y=x2相切時(shí),也滿足條件,
此時(shí)x2=x+a,即x2-x-a=0,
則判別式△=1+4a=0,解得a=-
1
4
,
故a=0或a═-
1
4

故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)交點(diǎn)個(gè)數(shù)的應(yīng)用,利用數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在區(qū)間[-4,4]內(nèi)任取兩個(gè)實(shí)數(shù)a,b,則使函數(shù)f(x)=x2+
a
x
+b有零點(diǎn)的概率為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a、b為x2+2000x+1=0的兩根,則(1+2012a+a2)(1+2013b+b2)=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從邊長(zhǎng)為1的正方形的中心和頂點(diǎn)這五點(diǎn)中,隨機(jī)(等可能)取兩點(diǎn),則該兩點(diǎn)間的距離為
2
2
的概率是( 。
A、
1
3
B、
1
2
C、
2
5
D、
3
4

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某社區(qū)四支籃球隊(duì)參加比賽,現(xiàn)任意將這四支隊(duì)分成兩個(gè)組(每組兩個(gè)隊(duì))進(jìn)行比賽,勝者再賽,則所有可能的比賽情況共有( 。
A、3種B、6種
C、12種D、24種

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

棱長(zhǎng)為2的正方體被一平面截成兩個(gè)幾何體,其中一個(gè)幾何體的三視圖如
圖所示,那么該幾何體的體積是( 。
A、
14
3
B、4
C、
10
3
D、3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若sin(
π
6
)=
1
3
,則cos(
3
+2α
)=( 。
A、-
7
9
B、
7
9
C、-
2
9
D、
2
9

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖可能是下列哪個(gè)函數(shù)的圖象( 。
A、y=2x-x2-1
B、y=
2xsinx
4x+1
C、y=(x2-2x)ex
D、y=
x
lnx

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知曲線f(x)=ax-ex(a>0).
(Ⅰ)求曲線在點(diǎn)(0,f(0))處的切線;
(Ⅱ)若存在實(shí)數(shù)x0使得f(x0)≥0,求a的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案