給定正整數(shù)按右圖方式構(gòu)成三角形數(shù)表:第一行依次寫(xiě)上數(shù),在下面一行的相鄰兩個(gè)數(shù)的正中間上方寫(xiě)上這兩個(gè)數(shù)之和,得到上面一行的數(shù)(比下一行少一個(gè)數(shù)),以此類(lèi)推,最后一行(第行)只有一個(gè)數(shù),例如時(shí)數(shù)表如右圖所示,則當(dāng)時(shí),最后一行的數(shù)是 ( )
A. B. C. D.
C
【解析】:根據(jù)題意,觀察圖表可得,n=1時(shí),最后一行的數(shù)是1,有(1+1)×21-2=2×1 2 =1成立,
n=2時(shí),最后一行的數(shù)(即圖表第2行第1個(gè)數(shù))是3,有(2+1)×22-2=3×1=3成立,
n=3時(shí),最后一行的數(shù)(即圖表第3行第1個(gè)數(shù))是8,有(3+1)×23-2=4×2=8成立,
n=4時(shí),最后一行的數(shù)(即圖表第4行第1個(gè)數(shù))是20,有(4+1)×24-2=5×4=20成立,
n=5時(shí),最后一行的數(shù)(即圖表第5行第1個(gè)數(shù))是48,有(5+1)×25-2=6×8=48成立,
…
以此類(lèi)推,當(dāng)n=k時(shí)最后一行的數(shù)是(k+1)×2k-2,
當(dāng)n=2012時(shí)最后一行的數(shù)是(2012+1)×22012-2=2013×22010,
故答案為選C
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011屆江蘇省泰州中學(xué)高三上學(xué)期9月質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)卷 題型:填空題
給定正整數(shù)按右圖方式構(gòu)成三角形數(shù)表:第一行依次寫(xiě)上數(shù)1,2,3,……n,在下面一行的每相鄰兩個(gè)數(shù)的正中間上方寫(xiě)上這兩個(gè)數(shù)之和,得到上面一行的數(shù)(比
下一行少一個(gè)數(shù)),依次類(lèi)推,最后一行(第n行)只有一一個(gè)數(shù). 例如n=6時(shí)數(shù)表如圖所示,則當(dāng)n=2010時(shí)最后一行的數(shù)是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期9月質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)卷 題型:填空題
給定正整數(shù)按右圖方式構(gòu)成三角形數(shù)表:第一行依次寫(xiě)上數(shù)1,2,3,……n,在下面一行的每相鄰兩個(gè)數(shù)的正中間上方寫(xiě)上這兩個(gè)數(shù)之和,得到上面一行的數(shù)(比
下一行少一個(gè)數(shù)),依次類(lèi)推,最后一行(第n行)只有一一個(gè)數(shù). 例如n=6時(shí)數(shù)表如圖所示,則當(dāng)n=2010時(shí)最后一行的數(shù)是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
給定正整數(shù)按右圖方式構(gòu)成倒立三角形數(shù)表,第一行依次寫(xiě)上數(shù)l,2,3,…,,在第一行的每相鄰兩個(gè)數(shù)正中間的下方寫(xiě)上這兩個(gè)數(shù)之和,得到第二行的數(shù)(比上一行少一個(gè)數(shù)),依次類(lèi)推,最后一行(第行)只有一個(gè)數(shù),例如=6時(shí)數(shù)表如圖所,則當(dāng)=2009時(shí)最后一行的數(shù)是___ ▲ .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
給定正整數(shù)按右圖方式構(gòu)成倒立三角形數(shù)表,第一行依次寫(xiě)上數(shù)l,2,3,…,,在第一行的每相鄰兩個(gè)數(shù)正中間的下方寫(xiě)上這兩個(gè)數(shù)之和,得到第二行的數(shù)(比上一行少一個(gè)數(shù)),依次類(lèi)推,最后一行(第行)只有一個(gè)數(shù),例如=6時(shí)數(shù)表如圖所,則當(dāng)=2009時(shí)最后一行的數(shù)是___ ▲ .
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