讀程序，完成下列題目：

程序如圖：

(1)若執(zhí)行程序時(shí)，沒有執(zhí)行語句y＝x＋1，則輸入的x 的范圍是________；

(2)若執(zhí)行結(jié)果y＝3，則執(zhí)行的賦值語句是________，輸入的x的值是________．

 

【答案】

(1)x<1　(2)y＝x＋1　2

【解析】(1)不執(zhí)行y＝x＋1語句

說明不滿足條件，x≥1，故有x<1

(2)當(dāng)x<1時(shí)，y<2×1＋1＝3

只有x＋1＝3，x＝2

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：中華一題　高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實(shí)驗(yàn)教科書) 人教版 題型：022

讀程序，完成下列題目．

程序：

(1)該程序是計(jì)算式子：________的值，輸出的結(jié)果是________．

(2)若“sum＝sum＋i”與“i＝i＋1”的位置互換，但仍要實(shí)現(xiàn)原算法，請(qǐng)你給出修改程序的一種方法是________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面是判斷一個(gè)大于1的整數(shù)n是否為質(zhì)數(shù)的流程圖，讀圖并完成下列題目：

程序框圖：

    （1）若輸入的整數(shù)n為20，則程序“結(jié)束”時(shí)，d的值為_______，F(xiàn)lAG的值為__________.

    （2）若不執(zhí)行判斷框③，則輸入的整數(shù)n一定為__________.

    （3）不管輸入整數(shù)n是多少，一定執(zhí)行的判斷框?yàn)?......................_______

A.①②                         B.①③

C.①④                         D.②③

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

讀程序，完成下列題目：

    程序：

    Input “x= ”；x

    y=x*x+2*x

    Print y

    End

    （1）若輸入“3”，則程序執(zhí)行的結(jié)果為：_____________________________.

    （2）若程序執(zhí)行結(jié)果為3，則輸入的值可能為__________________________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

讀程序，完成下列題目：

    程序：

    Input x

    If x＞=1 then

    y=x+1

    Else

    y=2*x+1

    End if

    Print y

    End

     (1)若執(zhí)行程序時(shí),沒有執(zhí)行語句y=x+1,則輸入的x的范圍是______________________.

     (2)若執(zhí)行結(jié)果y的值是3,則執(zhí)行的賦值語句是_________________,輸入的x值是_________________.

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