判斷下列各事件是排列問(wèn)題,還是組合問(wèn)題,并求出相應(yīng)的排列數(shù)或組合數(shù).

(1)10個(gè)人相互各寫(xiě)一封信,共寫(xiě)了多少封信?

(2)10個(gè)人規(guī)定相互通一次電話,共通了多少次電話?

(3)10支球隊(duì)以單循環(huán)進(jìn)行比賽(每?jī)申?duì)比賽一次),這次比賽需要進(jìn)行多少場(chǎng)次?

(4)10支球隊(duì)以單循環(huán)進(jìn)行比賽,這次比賽冠、亞軍獲得者有多少種可能?

(5)從10個(gè)人里選3個(gè)代表去開(kāi)會(huì),有多少種選法?

(6)從10個(gè)人里選出3個(gè)不同學(xué)科的課代表,有多少種選法?

解析:(1)是排列問(wèn)題,因?yàn)榘l(fā)信人與收信人是有順序區(qū)別的.排列數(shù)為=90(種).

(2)是組合問(wèn)題,因?yàn)榧着c乙通了一次電話,也就是乙與甲通了一次電話,沒(méi)有順序的區(qū)別.組合數(shù)為=45(種).

(3)是組合問(wèn)題,因?yàn)槊績(jī)蓚(gè)隊(duì)比賽一次,并不需要考慮誰(shuí)先誰(shuí)后,沒(méi)有順序的區(qū)別.組合數(shù)為=45(種).

(4)是排列問(wèn)題,因?yàn)榧钻?duì)得冠軍、乙隊(duì)得亞軍與甲隊(duì)得亞軍、乙隊(duì)得冠軍是不一樣的,是有順序區(qū)別的.排列數(shù)為=90(種).

(5)是組合問(wèn)題.因?yàn)槿齻(gè)代表之間沒(méi)有順序的區(qū)別.組合數(shù)為=120(種).

(6)是排列問(wèn)題.因?yàn)槿齻(gè)人中,擔(dān)任哪一科的課代表是有順序區(qū)別的,排列數(shù)為=720(種).

小結(jié):排列、組合是不同的兩個(gè)事件,區(qū)分的辦法是首先弄清楚事件是什么,區(qū)分的標(biāo)志是有無(wú)順序,而區(qū)分有無(wú)順序的方法是:把問(wèn)題的一個(gè)選擇結(jié)果解出來(lái),然后交換這個(gè)結(jié)果中任意兩個(gè)元素的位置,看是否會(huì)產(chǎn)生新的變化,若有新變化,即說(shuō)明有順序,是排列問(wèn)題;若無(wú)新變化,即說(shuō)明無(wú)順序,是組合問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:022

判斷下列各事件是排列問(wèn)題,還是組合問(wèn)題,并求出相應(yīng)的排列數(shù)或組合數(shù)

(1)10個(gè)人相互各寫(xiě)一封信,共寫(xiě)了多少封信?

(2)10個(gè)人規(guī)定相互通一次電話,共通了多少次電話?

(3)10支球隊(duì)以單循環(huán)進(jìn)行比賽(每?jī)申?duì)比賽一次),這次比賽需要進(jìn)行多少場(chǎng)次?

(4)10支球隊(duì)以單循環(huán)進(jìn)行比賽,這次比賽冠亞軍獲得者有多少種可能?

(5)10個(gè)人里選3個(gè)代表去開(kāi)會(huì),有多少種選法?

(6)10個(gè)人里選出3個(gè)不同學(xué)科的科代表,有多少種選法?

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

判斷下列各事件是排列問(wèn)題,還是組合問(wèn)題,并求出相應(yīng)的排列數(shù)或組合數(shù)

(1)10個(gè)人相互各寫(xiě)一封信,共寫(xiě)了多少封信?

(2)10個(gè)人規(guī)定相互通一次電話,共通了多少次電話?

(3)10支球隊(duì)以單循環(huán)進(jìn)行比賽(每?jī)申?duì)比賽一次),這次比賽需要進(jìn)行多少場(chǎng)次?

(4)10支球隊(duì)以單循環(huán)進(jìn)行比賽,這次比賽冠亞軍獲得者有多少種可能?

(5)10個(gè)人里選3個(gè)代表去開(kāi)會(huì),有多少種選法?

(6)10個(gè)人里選出3個(gè)不同學(xué)科的科代表,有多少種選法?

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

判斷下列各事件是排列問(wèn)題,還是組合問(wèn)題,并求出相應(yīng)的排列數(shù)或組合數(shù).

(1)10個(gè)人相互各寫(xiě)一封信,共寫(xiě)多少封信?

(2)10個(gè)人規(guī)定相互通一次電話,共通了多少次電話?

(3)10支球隊(duì)以單循環(huán)進(jìn)行比賽(每?jī)申?duì)比賽一次),這次比賽需要進(jìn)行多少場(chǎng)次?

(4)從10個(gè)人里選3個(gè)代表去開(kāi)會(huì),有多少種選法?

(5)從10個(gè)人里選出3個(gè)不同學(xué)科的科代表,有多少種選法?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

判斷下列各事件是排列問(wèn)題,還是組合問(wèn)題,并求出相應(yīng)的排列數(shù)或組合數(shù).

(1)10個(gè)人相互各寫(xiě)一封信,共寫(xiě)了多少封信?

(2)10個(gè)人規(guī)定相互通一次電話,共通了多少次電話?

(3)10支球隊(duì)以單循環(huán)進(jìn)行比賽(每?jī)申?duì)比賽一次),這次比賽需要進(jìn)行多少場(chǎng)次?

(4)10支球隊(duì)以單循環(huán)進(jìn)行比賽,這次比賽冠亞軍獲得者有多少種可能?

(5)從10個(gè)人里選3個(gè)代表去開(kāi)會(huì),有多少種選法?

(6)從10個(gè)人里選出3個(gè)不同學(xué)科的課代表,有多少種選法?

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