分析 (1)直線l:(2+m)x+(1-2m)y+4-3m=0.化為:m(x-2y-3)+2x+y+4=0,聯(lián)立$\left\{\begin{array}{l}{x-2y-3=0}\\{2x+y+4=0}\end{array}\right.$,解出即可得出.
(2)設(shè)直線l1與兩條坐標軸分別相交于A(a,0),B(0,b).線段AB的中點為M(-1,-2),則a=-2,b=-4.即可得出直線l1的方程.
(3)設(shè)直線l與兩條坐標軸分別相交于A(a,0),B(0,b).可得方程為:$\frac{x}{a}+\frac{y}$=1,把點M(-1,-2)代入可得:$\frac{-1}{a}+\frac{-2}$=1,利用基本不等式的性質(zhì)即可得出.
解答 解:(1)直線l:(2+m)x+(1-2m)y+4-3m=0.化為:m(x-2y-3)+2x+y+4=0,
聯(lián)立$\left\{\begin{array}{l}{x-2y-3=0}\\{2x+y+4=0}\end{array}\right.$,解得x=-1,y=-2.
可得:不論m為何實數(shù),直線l恒過一定點M(-1,-2).
(2)設(shè)直線l1與兩條坐標軸分別相交于A(a,0),B(0,b).
線段AB的中點為M(-1,-2),則a=-2,b=-4.
∴直線l1的方程為:$\frac{x}{-2}$+$\frac{y}{-4}$=1,可得:2x+y+4=0.
(3)設(shè)直線l與兩條坐標軸分別相交于A(a,0),B(0,b).
可得方程為:$\frac{x}{a}+\frac{y}$=1,
把點M(-1,-2)代入可得:$\frac{-1}{a}+\frac{-2}$=1,
∴$1≥2\sqrt{\frac{-1}{a}•\frac{-2}}$,化為:ab≥8,當(dāng)且僅當(dāng)b=2a=-4時取等號.
可得:直線l與兩坐標軸的負半軸圍成的三角形面積最小,S=$\frac{1}{2}$(-a)(-b)=4.
則l的方程為::$\frac{x}{-2}$+$\frac{y}{-4}$=1,可得:2x+y+4=0.
點評 本題考查了直線系的應(yīng)用、中點坐標公式、直線的截距式、基本不等式的性質(zhì),考查了推理能力與計算能力,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
指數(shù) | 級別 | 類別 | 戶外活動建議 |
0~50 | Ⅰ | 優(yōu) | 適合正常戶外活動 |
51~100 | Ⅱ | 良 | |
101~150 | Ⅲ | 輕微污染 | 易感人群癥狀有輕度加劇,健康人群出現(xiàn)刺激癥狀,心臟病和呼吸系統(tǒng)疾病患者應(yīng)減少體積消耗和戶外活動. |
151~200 | 輕度污染 | ||
201~250 | Ⅳ | 重度污染 | 心臟病和肺病患者癥狀顯著加劇,運動耐受力降低,健康人群中普遍出現(xiàn)癥狀,老年人和心臟病、肺病患者應(yīng)減少戶外體力活動. |
251~300 | 中度重污染 | ||
301~500 | Ⅴ | 重污染 | 健康人運動耐受力降低,由明顯強烈癥狀,提前出線某些疾病,老年人和病人應(yīng)當(dāng)留在室內(nèi),避免體力消耗,一般人群應(yīng)盡量減少戶外活動. |
空氣質(zhì)量指數(shù) | 0~50 | 51~100 | 101~150 | 151~200 | 201~250 | 251~300 | 301~350 |
天數(shù) | 12 | 24 | 16 | 4 | 3 | 1 | 0 |
空氣質(zhì)量指數(shù)級別 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ |
幸福指數(shù)平均值 | 9 | 8 | 6 | 3 | 2 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -21 | B. | -35 | C. | 35 | D. | 21 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 平均數(shù)是10,方差是2 | B. | 平均數(shù)是11,方差是3 | ||
C. | 平均數(shù)是11,方差是2 | D. | 平均數(shù)是14,方差是4 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\overrightarrow{a}$+$\frac{3}{4}$$\overrightarrow$ | B. | $\frac{3}{4}$$\overrightarrow{a}$+$\frac{1}{4}$$\overrightarrow$ | C. | $\frac{1}{4}$$\overrightarrow{a}$+$\frac{1}{4}$$\overrightarrow$ | D. | $\frac{1}{4}\overrightarrow{a}+\frac{3}{4}\overrightarrow$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | y=|x| | B. | $y={log_{\frac{1}{2}}}x$ | C. | $y=\frac{1}{x}$ | D. | $y={(\frac{2}{3})^x}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com