20．如圖是一個(gè)算法的流程圖，則最后輸出的S值為（　�。�
A．-1B．-4C．-9D．7

分析 按照程序框圖的流程，寫(xiě)出前幾次循環(huán)的結(jié)果，并判斷每個(gè)結(jié)果是否滿足判斷框中的條件，直到不滿足條件，輸出s．

解答 解：經(jīng)過(guò)第一次循環(huán)得到的結(jié)果為S=-1，n=3，
經(jīng)過(guò)第二次循環(huán)得到的結(jié)果為S=-4，n=5，
經(jīng)過(guò)第三次循環(huán)得到的結(jié)果為S=-9，n=7，
此時(shí)不滿足判斷框中的條件，輸出S=-9
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查解決程序框圖中的循環(huán)結(jié)構(gòu)時(shí)，常采用寫(xiě)出前幾次循環(huán)的結(jié)果，找出規(guī)律．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖，已知四棱錐P-ABCD，底面對(duì)角線AC，BD交于點(diǎn)O，$\overrightarrow{AB}=\overrightarrow{DC}且\overrightarrow{AC}•（\overrightarrow{DC}-\overrightarrow{BC}）=0$，又知OA=4，OB=3，OP=4，OP⊥底面ABCD，設(shè)點(diǎn)M滿足$\overrightarrow{PM}$=λ$\overrightarrow{MC}$（λ＞0）．
（1）當(dāng)λ=$\frac{1}{2}$時(shí)，求直線PA與平面BDM所成角的正弦值；
（2）問(wèn)線段PC上是否存在這樣的點(diǎn)M，使二面角M-AB-C的大小為$\frac{π}{4}$，若存在求出λ的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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11．已知a＞0且a≠1，命題p：函數(shù)y=loga（x+1）在區(qū)間（0，+∞）上為減函數(shù)；命題q：曲線y=x2+（2a-3）x+1與x軸相交于不同的兩點(diǎn)．若p∨q為真，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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8．設(shè)全集I={1，3，a2}，A={3，a-1}，CUA={4}，則a為2．

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15．曲線$\left\{\begin{array}{l}x=5cosα\\ y=4sinα\end{array}$（α為參數(shù)）的離心率$\frac{3}{5}$．

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5．函數(shù)f（x）=x3-2x2+1的單調(diào)遞減區(qū)間為（0，$\frac{4}{3}$）．

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12．$\sqrt{2+2cos8}$+2$\sqrt{1-sin8}$=（　�。�
A．2sin4B．-2sin4C．2cos4D．-2cos4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．同時(shí)投擲兩個(gè)骰子，計(jì)算下列事件的概率：
（1）事件A：兩個(gè)骰子點(diǎn)數(shù)相同；
（2）事件B：兩個(gè)骰子點(diǎn)數(shù)之和為8；
（3）事件C：兩個(gè)骰子點(diǎn)數(shù)之和為奇數(shù)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某校夏令營(yíng)有2名男同學(xué)A，B和2名女同學(xué)X，Y，其年級(jí)情況如表：
一年級(jí)二年級(jí)
男同學(xué)AB
女同學(xué)XY
先從這4名同學(xué)中隨機(jī)選出2人參加知識(shí)競(jìng)賽（每人被選到的可能性相同）．
（1）用表中字母列舉出所有可能的結(jié)果；
（2）設(shè)M為事件“選出的2人來(lái)自不同年級(jí)且恰有1名男同學(xué)和1名女同學(xué)”，求事件M發(fā)生的概率．

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同步練習(xí)冊(cè)答案