已知:
a
,
b
c
是同一平面內(nèi)的三個(gè)向量,其中
a
=(
3
,-1)

(1)若|
c
|=2|
a
|,且
c
a
,求
c
的坐標(biāo);
(2)若12
a
+7
b
a
-
b
垂直,且
b
a
的夾角為120°,求|
b
|
分析:(1)令
c
=(x,y)
,由|
c
|=2|
a
|,且
c
a
建立關(guān)于
c
的坐標(biāo)的方程,求出它的坐標(biāo)即可;
(2)12
a
+7
b
a
-
b
垂直,則它們的內(nèi)積為0,由此方程結(jié)合
b
a
的夾角為1200,求出向量的模,
解答:解:(1)令
c
=(x,y)
,由
a
=(
3
,-1)
,|
c
|=2|
a
|,且
c
a
x2+y2=16
x+
3
y=0

解得
x=-2
3?
y=2
x=2
3?
y=-2

c
的坐標(biāo)為(-2
3
,2);或(2
3
,-2)

(2)∵12
a
+7
b
a
-
b
垂直
(12
a
+7
b
)(
a
-
b
)=0
,
12
a
2
-5
a
b
-7
b
2
=0

a
=(
3
,-1)
b
a
的夾角為1200,
得48+5|
b
|
-7
b
2
=0
解得|
b
|=3
點(diǎn)評(píng):本題考查平面向量的綜合題,解答本題關(guān)鍵是熟練掌握向量的模的坐標(biāo)表示,向量共線的坐標(biāo)表示,兩向量垂直的條件,向量的數(shù)量積公式,本題涉及到了向量的主要運(yùn)算,綜合性強(qiáng),是向量中非常典型的綜合題,此題也是近幾年高考中對(duì)向量考查時(shí)出現(xiàn)率最高的形式.本題常因忘記等價(jià)條件導(dǎo)致無法轉(zhuǎn)化,致使解題失敗,平坦學(xué)習(xí)時(shí)一定要注意積累基礎(chǔ)知識(shí),記牢,記準(zhǔn).
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC中,D為BC的中點(diǎn),已知
AB
=
a
,
AC
=
b
,則在下列向量中與
AD
同向的向量是(  )
A、
a
|a|
+
b
|b|
B、
a
|a|
-
b
|b|
C、
a+b
|a+b|
D、|a|a+|b|b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,D為BC的中點(diǎn),已知
AB
=
a
,
AC
=
b
,則下列向量一定與
AD
同向的是( 。
A、
a
+
b
|
a
+
b
|
B、
a
|
a
|
+
b
|
b
|
C、
a
-
b
|
a
-
b
|
D、
a
|
a
|
-
b
|
b
|

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的方程a•4x+b•2x+c=0(a≠0)中,常數(shù)a,b同號(hào),b,c異號(hào),則下列結(jié)論中正確的是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(Ⅰ)設(shè)
e1
 , 
e2
為兩個(gè)不共線的向量,
a
=-
e1
+3
e2
 , 
b
=4
e1
+2
e2
 , 
c
=-3
e1
+12
e2
,試用
b
 , 
c
為基底表示向量
a
;
(Ⅱ)已知向量
a
=( 3 , 2 ) , 
b
=( -1 , 2 ) , 
c
=( 4 , 1 )
,當(dāng)k為何值時(shí),
a
+k
c
 )
( 2
b
-
a
 )
?平行時(shí)它們是同向還是反向?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a、b、m為整數(shù)(m>0),若a和b被m除得的余數(shù)相同,則稱a和b對(duì)模m 同余.記為a≡b(mod m).已知a=2+C
 
1
20
+C
 
2
20
•2+C
 
3
20
•22+…+C
 
20
20
•219,b≡a(mon 10),則b的值可以是(  )

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