若一系列函數(shù)的解析式相同，值域相同，但定義域不同，則稱這些函數(shù)為“合一函數(shù)”，那么函數(shù)解析式為，值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2018022606112873402863/SYS201802260611338966623971_ST/SYS201802260611338966623971_ST.002.png">的“合一函數(shù)”共有（ ）

A．個(gè) B．個(gè) C．個(gè) D．個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高一上第一次階段考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知二次函數(shù)中，與自變量的部分對(duì)應(yīng)值如表：

x

…

﹣1

0

1

2

3

…

y

…

10

5

2

1

2

…

則當(dāng)時(shí),的取值范圍是

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高二文上第一次階段考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知，則下列不等式一定成立的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽合肥一中高一上學(xué)期月考一數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

在到這個(gè)整數(shù)中既不是的倍數(shù)，又不是的倍數(shù)，也不是的倍數(shù)的整數(shù)共有多少個(gè)？并說(shuō)明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽合肥一中高一上學(xué)期月考一數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

函數(shù)對(duì)任意正整數(shù)滿足條件，且，則（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽合肥一中高一上學(xué)期月考一數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)集合，則中的元素個(gè)數(shù)為（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年陜西省咸陽(yáng)市高一上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

學(xué)校舉辦了排球賽，某班45名同學(xué)中有12名同學(xué)參賽．后來(lái)又舉辦了田徑賽，這個(gè)班有20名同學(xué)參賽．已知兩項(xiàng)都參賽的有6名同學(xué)．兩項(xiàng)比賽中，這個(gè)班共有____名同學(xué)沒(méi)有參加過(guò)比賽

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市高二上學(xué)期調(diào)研考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

設(shè)分別為橢圓的左、右兩個(gè)焦點(diǎn)．

（1）若橢圓上的點(diǎn)到兩點(diǎn)的距離之和等于4，寫(xiě)出橢圓的方程和焦點(diǎn)坐標(biāo)；

（2）設(shè)點(diǎn)是（1）中所得橢圓上的動(dòng)點(diǎn)，求線段的中點(diǎn)的軌跡方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省普寧市高二文上學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在△ABC中，若2cos Bsin A＝sin C，則△ABC的形狀一定是 （ ）

A．等腰直角三角形 B．直角三角形

C．等腰三角形 D．等邊三角形

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同步練習(xí)冊(cè)答案