某班50名同學(xué)參加一次智力競(jìng)猜活動(dòng)，對(duì)其中A、B、C三道知識(shí)題作答，答錯(cuò)A者17人，答錯(cuò)B者15人，答錯(cuò)C者11人，答錯(cuò)A、B者5人，答錯(cuò)A、C者3人，答錯(cuò)B、C者4人，全答錯(cuò)1人，問(wèn)全答對(duì)者幾人？

答案：
解析：

　　圓內(nèi)表示答錯(cuò)人數(shù)

　　填數(shù)

　　所以50－(10＋7＋5＋4＋3＋2＋1)＝50－32＝18．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面抽取樣本的方式是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣嗎，為什么？
（Ⅰ）從無(wú)限多個(gè)個(gè)體中抽取50個(gè)個(gè)體作為樣本．
（Ⅱ）箱子里共有100個(gè)零件，現(xiàn)從中選取10個(gè)零件進(jìn)行檢驗(yàn)，在抽樣操作時(shí)，從中任意地拿出一個(gè)零件進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)后再把它放回箱子里．
（Ⅲ）從50個(gè)個(gè)體中一次件抽取5個(gè)個(gè)體作為樣本．
（Ⅳ）某班45名同學(xué)指定個(gè)子最高的5名同學(xué)參加學(xué)校組織的某項(xiàng)活動(dòng)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•萊蕪二模）若人們具有較強(qiáng)的節(jié)約意識(shí)，到飯店就餐時(shí)吃光盤(pán)子里的東西或打包帶走，稱為“光盤(pán)族”，否則稱為“非光盤(pán)族”某班幾位同學(xué)組成研究性學(xué)習(xí)小組，從某社區(qū)[25，55]歲的人群中隨機(jī)抽取n人進(jìn)行了一次調(diào)查得到如下統(tǒng)計(jì)表：
組數(shù) 分組 頻數(shù) 頻率 光盤(pán)族占本組的比例
第一組 [25，30﹚ 50 0.05 30%
第二組 [30，35﹚ 100 0.1 30%
第三組 [35，40﹚ 150 0.15 40%
第四組 [40，45﹚ 200 0.2 50%
第五組 [45，50﹚ a b 65%
第六組 [50，55﹚ 200 0.2 60%
（I）求a、b的值并估計(jì)本社區(qū)[25，55]歲的人群中“光盤(pán)族”人數(shù)所占的比例；
（Ⅱ）從年齡段在[35，45）的“光盤(pán)族”中采用分層抽樣法抽取8人參加節(jié)約糧食宣傳活動(dòng)，并從這8人中選取2人作為領(lǐng)隊(duì)，求選取的2名領(lǐng)隊(duì)分別來(lái)自[35，40）與[40，45）兩個(gè)年齡段的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：044

某中學(xué)三年級(jí)某班50名同學(xué)參加一次科技競(jìng)賽，將競(jìng)賽成績(jī)（成績(jī)均為50.5?00.5之間的整數(shù)）整理后，畫(huà)出部分頻率直方圖，如圖所示，已知圖中從左到右4個(gè)小組的頻率依次是0.04,0.16,0.32和0.28.

（1）求第五小組的頻率，并補(bǔ)全頻率分布直方圖；

（2）求競(jìng)賽成績(jī)大于80.5分且小于90.5分的學(xué)生數(shù)；

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)三年級(jí)某班50名同學(xué)參加一次科技競(jìng)賽，將競(jìng)賽成績(jī)（成績(jī)均為50.5—100.5之間的整數(shù)）整理后，畫(huà)出部分頻率直方圖，如圖所示，已知圖中從左到右4個(gè)小組的頻率依次是0.04,0.16,0.32和0.28.

（1）求第五小組的頻率，并補(bǔ)全頻率分布直方圖；

（2）求競(jìng)賽成績(jī)大于80.5分且小于90.5分的學(xué)生數(shù)；

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