如圖,
(I)求證
(II)
見解析
【解析】(I),
,
又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013081713393774736770/SYS201308171340301590446244_DA.files/image005.png">
(II)解法一過C作,則,如圖,
以點(diǎn)C為坐標(biāo)原點(diǎn),分別以直線CB、CA、CM、為x軸,y軸,z軸
建立空間直角坐標(biāo)系,因?yàn)锳B=2,AC=1,所以
故
設(shè)平面BCP的法向量為,則 所以不妨令
設(shè)平面ABP的法向量為,則所以
不妨令
所以由題意可知二面角C-PB-A的余弦值為
(II)解法二過C作于M,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013081713393774736770/SYS201308171340301590446244_DA.files/image025.png">
,。過。
由三垂線定理得.所以為二面角C-PB-A的平面角。
,
,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013081713393774736770/SYS201308171340301590446244_DA.files/image034.png">
所以.
,所以二面角C-PB-A的余弦值為。
(I)本題來源于教材中的例題,主要是要表達(dá)清楚線面垂直的判定條件以及面面垂直的判定條件,學(xué)生容易漏寫條件,從而丟分。(II)解法一主要是建立空間直角坐標(biāo)系來解決,注重運(yùn)算,特別是求好兩個(gè)平面的法向量,還要注意最后的結(jié)論。解法二主要體現(xiàn)的是幾何法求解二面角,第一步是作圖找出角,第二步是證明該角為所求二面角的平面角的大小,第三步是通過計(jì)算得出該角的大小。
【考點(diǎn)定位】本題考查線面垂直的判斷和面面垂直的判定以及求二面角的方法。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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(本題滿分14分)在邊長為3的正三角形ABC中,E、F、P分別是AB、AC、BC邊上的點(diǎn),滿足,將沿EF折起到的位置,使二面角成直二面角,連結(jié),(如圖)(I)求證: (Ⅱ)求點(diǎn)B到面的距離(Ⅲ)求異面直線BP與所成角的余弦
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試文科數(shù)學(xué)(遼寧卷解析版) 題型:解答題
如圖,
(I)求證
(II)設(shè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年河北省高三押題數(shù)學(xué)(理)試題 題型:解答題
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(I)求證:面;
(II)求二面角平面角的大小.
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