在一個港口,相鄰兩次高潮發(fā)生的時間相距,低潮時水深為,高潮時水深為.每天潮漲潮落時,該港口水的深度()關(guān)于時間()的函數(shù)圖象可以近似地看成函數(shù)的圖象,其中,且時漲潮到一次高潮,則該函數(shù)的解析式可以是( )
A. B.
C. D.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow{c}$ | B. | $\overrightarrow{c}$-$\overrightarrow{a}$ | C. | $\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow{c}$ | D. | $\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow$+$\overrightarrow{c}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年廣東清遠三中高二上學(xué)期月考一數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:解答題
在中,角、、的對邊分別為、、,已知.
(1)求;
(2)若,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年廣東清遠三中高二上學(xué)期月考一數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:填空題
已知兩條直線,平行,則等于_________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年廣東清遠三中高二上學(xué)期月考一數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)是R上的增函數(shù),則的取值范圍是( )
A.≤<0 B.≤ C.≤≤ D.<0
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江蘇泰興中學(xué)高一下學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知數(shù)列的首項,且滿足,.
(1)設(shè),判斷數(shù)列是否為等差數(shù)列或等比數(shù)列,并證明你的結(jié)論;
(2)求數(shù)列的前項和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆四川巴中市高中高三畢業(yè)班10月零診理數(shù)試卷(解析版) 題型:解答題
某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識競賽”活動. 為了了解本次競賽學(xué)生成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的分數(shù)(得分取正整數(shù),滿分為100分)作為樣本(樣本容量為)進行統(tǒng)計. 按照[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]的分組作出頻率分布直方圖,并作出樣本分數(shù)的莖葉圖(圖中僅列出了得分在[50,60),[90,100]的數(shù)據(jù)).
(1)求樣本容量和頻率分布直方圖中的,的值;
(2)在選取的樣本中,從競賽成績是80分以上(含80分)的同學(xué)中隨機抽取3名同學(xué)到市政廣場參加環(huán)保知識宣傳的志愿者活動,設(shè)表示所抽取的3名同學(xué)中得分在[80,90)的學(xué)生人數(shù),求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | [1+$\frac{π}{6}$,2+$\frac{π}{6}$) | B. | [1+$\frac{π}{3}$,2+$\frac{π}{3}$) | C. | [$\frac{1}{2}$+$\frac{π}{6}$,1+$\frac{π}{6}$) | D. | [$\frac{1}{2}$+$\frac{π}{3}$,1+$\frac{π}{3}$) |
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