在每年的春節(jié)后,某市政府都會發(fā)動公務員參與到植樹活動中去.為保證樹苗的質(zhì)量,該市林管部門在植樹前,都會在植樹前對樹苗進行檢測.現(xiàn)從甲乙兩種樹苗中各抽測了10株樹苗的高度,量出樹苗的高度如下(單位:厘米):
甲:
乙:
(1)根據(jù)抽測結(jié)果,完成答題卷中的莖葉圖,并根據(jù)你填寫的莖葉圖,對甲、乙兩種樹苗的高度作比較,寫出兩個統(tǒng)計結(jié)論;

(2)設抽測的10株甲種樹苗高度平均值為,將這10株樹苗的高度依次輸入按程序框圖進行的運算,問輸出的大小為多少?并說明的統(tǒng)計學意義.
 
(1)莖葉圖:

統(tǒng)計結(jié)論:
①.甲種樹苗的平均高度小于乙種樹苗的平均高度; 
②.甲種樹苗比乙種樹苗長得更整齊;
③.甲種樹苗的中位數(shù)為,乙種樹苗的中位數(shù)為;
④.甲種樹苗的高度基本上是對稱的,而且大多數(shù)集中在均值附近,乙種樹苗的高度分布較為分散.
(在以上結(jié)論中,寫兩個即可)
(2)表示株甲樹苗高度的方差,是描述樹苗高度離散程度的量.
值越小,表示長得越整齊,值越大,表示長得越參差不齊.

試題分析:(1)本題中,莖葉圖的莖表示十位上的數(shù)字(題中已給出),葉表示個位上的數(shù)字,故將甲乙兩種樹苗的高度的個位數(shù)字填在兩邊相應位置上.統(tǒng)計結(jié)論從平均數(shù)、方差、中位數(shù)、眾數(shù)入手,分析樹苗的平均高度及集中度.
(Ⅱ)從框圖可以看出,該程序是求樹苗高度的方差,所以首先求出甲樹苗的高度的平均值,然后求出方差.是描述樹苗高度離散程度的量.值越小,表示長得越整齊,值越大,表示長得越參差不齊.
試題解析:(1)莖葉圖:

統(tǒng)計結(jié)論:
①.甲種樹苗的平均高度小于乙種樹苗的平均高度; 
②.甲種樹苗比乙種樹苗長得更整齊;
③.甲種樹苗的中位數(shù)為,乙種樹苗的中位數(shù)為;
④.甲種樹苗的高度基本上是對稱的,而且大多數(shù)集中在均值附近,乙種樹苗的高度分布較為分散.
(在以上結(jié)論中,每個結(jié)論2分,但總分不超過4分)
(2)       8分
                              10分
表示株甲樹苗高度的方差,是描述樹苗高度離散程度的量.
值越小,表示長得越整齊,值越大,表示長得越參差不齊.       12分
練習冊系列答案
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(II)根據(jù)頻率直方圖,估算這500名學生測試的平均成績;
(III)若知識競賽分初賽和復賽,在初賽中每人最多有5次選題答題的機會,累計答對3題或答錯3題即終止,答對3題者方可參加復賽,已知參賽者甲答對每一個問題的概率都相同,并且相互之間沒有影響,已知他連續(xù)兩次答錯的概率為,求甲在初賽中答題個數(shù)的分布列及數(shù)學期望.

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