【題目】為了解貴州省某州2020屆高三理科生的化學(xué)成績(jī)的情況,該州教育局組織高三理科生進(jìn)行了摸底考試,現(xiàn)從參加考試的學(xué)生中隨機(jī)抽取了100名理科生,,將他們的化學(xué)成績(jī)(滿分為100分)分為6組,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求a的值;
(2)記A表示事件“從參加考試的所有理科生中隨機(jī)抽取一名學(xué)生,該學(xué)生的化學(xué)成績(jī)不低于70分”,試估計(jì)事件A發(fā)生的概率;
(3)在抽取的100名理科生中,采用分層抽樣的方法從成績(jī)?cè)?/span>內(nèi)的學(xué)生中抽取10名,再?gòu)倪@10名學(xué)生中隨機(jī)抽取4名,記這4名理科生成績(jī)?cè)?/span>內(nèi)的人數(shù)為X,求X的分布列與數(shù)學(xué)期望.
【答案】(1)(2)0.65(3)詳見(jiàn)解析
【解析】
(1)根據(jù)所有的小矩形的面積之和為得到方程,解得.
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,計(jì)算概率.
(3)按分層抽樣的規(guī)則分別計(jì)算出成績(jī)?cè)?/span>,內(nèi)的人數(shù),在列出分布列,計(jì)算出數(shù)學(xué)期望.
解:(1),
,
(2)成績(jī)不低于70分的頻率為,
事件A發(fā)生的概率約為0.65.
(3)抽取的100名理科生中,成績(jī)?cè)?/span>內(nèi)的有人,
成績(jī)?cè)?/span>內(nèi)的有人,故采用分層抽樣抽取的10名理科生中,
成績(jī)?cè)?/span>內(nèi)的有4人,在內(nèi)的有6人,
由題可知,X的可能取值為0,1,2,3,4,
,
,
的分布列為
X | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
P |
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)正項(xiàng)數(shù)列的前n項(xiàng)和為,已知
(1)求證:數(shù)列是等差數(shù)列,并求其通項(xiàng)公式
(2)設(shè)數(shù)列的前n項(xiàng)和為,且,若對(duì)任意都成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖()是某品牌汽車年月銷量統(tǒng)計(jì)圖,圖()是該品牌汽車月銷量占所屬汽車公司當(dāng)月總銷量的份額統(tǒng)計(jì)圖,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.該品牌汽車年全年銷量中,月份月銷量最多
B.該品牌汽車年上半年的銷售淡季是月份,下半年的銷售淡季是月份
C.年該品牌汽車所屬公司月份的汽車銷量比月份多
D.該品牌汽車年下半年月銷量相對(duì)于上半年,波動(dòng)性小,變化較平穩(wěn)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知曲線的極坐標(biāo)方程為,將曲線向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度得到曲線.
(1)求曲線的參數(shù)方程;
(2)已知為曲線上的動(dòng)點(diǎn), 兩點(diǎn)的極坐標(biāo)分別為,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,以原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為,曲線的參數(shù)方程為:(為參數(shù)),,為直線上距離為的兩動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)為曲線上的動(dòng)點(diǎn)且不在直線上.
(1)求曲線的普通方程及直線的直角坐標(biāo)方程.
(2)求面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校高三實(shí)驗(yàn)班的60名學(xué)生期中考試的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)都在內(nèi),其中語(yǔ)文成績(jī)分組區(qū)間是:,,,,.其成績(jī)的頻率分布直方圖如圖所示,這60名學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)某些分?jǐn)?shù)段的人數(shù)與數(shù)學(xué)成績(jī)相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)之比如下表所示:
分組區(qū)間 | |||||
語(yǔ)文人數(shù) | 24 | 3 | |||
數(shù)學(xué)人數(shù) | 12 | 4 |
(1)求圖中的值及數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?/span>的人數(shù);
(2)語(yǔ)文成績(jī)?cè)?/span>的3名學(xué)生均是女生,數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?/span>的4名學(xué)生均是男生,現(xiàn)從這7名學(xué)生中隨機(jī)選取4名學(xué)生,事件為:“其中男生人數(shù)不少于女生人數(shù)”,求事件發(fā)生的概率;
(3)若從數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?/span>的學(xué)生中隨機(jī)選取2名學(xué)生,且這2名學(xué)生中數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?/span>的人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為我國(guó)數(shù)學(xué)家趙爽(約3世紀(jì)初)在為《周牌算經(jīng)》作注時(shí)驗(yàn)證勾股定理的示意圖,現(xiàn)在提供6種不同的顏色給其中5個(gè)小區(qū)域涂色,規(guī)定每個(gè)區(qū)域只涂一種顏色,相鄰區(qū)域顏色不同,則,區(qū)域涂同色的概率為( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩隊(duì)進(jìn)行一場(chǎng)排球比賽,根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),單局比賽甲隊(duì)勝乙隊(duì)的概率為.本場(chǎng)比賽采用五局三勝制,即先勝三局的隊(duì)獲勝,比賽結(jié)束.設(shè)各局比賽相互間沒(méi)有影響且無(wú)平局.求:
(1)前三局比賽甲隊(duì)領(lǐng)先的概率;
(2)設(shè)本場(chǎng)比賽的局?jǐn)?shù)為,求的概率分布和數(shù)學(xué)期望. (用分?jǐn)?shù)表示)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),下述四個(gè)結(jié)論:
①是偶函數(shù);
②的最小正周期為;
③的最小值為0;
④在上有3個(gè)零點(diǎn)
其中所有正確結(jié)論的編號(hào)是( )
A.①②B.①②③C.①③④D.②③④
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