已知算法如下：
若輸入變量n的值為3，則輸出變量s的值為
12
12
；若輸出變量s的值為30，則輸入變量n的值為
5
5
．
分析：根據(jù)流程圖所示的順序，逐框分析程序中各變量、各語句的作用可知：該程序的作用是累加并輸出S=0+2×1+2×2+2×3+…+2n的值
解答：解：根據(jù)流程圖所示的順序，
該程序的作用是累加并輸出S=0+2×1+2×2+2×3+…+2n，
若輸入變量n的值為3，則輸出變量s的值為S=0+2×1+2×2+2×3=12；
若輸出變量s的值為30，由于0+2×1+2×2+2×3+…+2n=30，得到n=5，則輸入變量n的值為5
故答案為：12；5．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)流程圖（或偽代碼）寫程序的運(yùn)行結(jié)果，是算法這一模塊最重要的題型，其處理方法是：：①分析流程圖（或偽代碼），從流程圖（或偽代碼）中既要分析出計(jì)算的類型，又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)（如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多，也可使用表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理）⇒②建立數(shù)學(xué)模型，根據(jù)第一步分析的結(jié)果，選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：安徽省桐城十中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型：022

已知算法如下：

S＝0

Input n

while i＜＝n

S＝S＋2*i

i＝i＋1

wend．

print　S

end

若輸入變量n的值為3，則輸出變量S的值為________；若輸出變量S的值為30，則變量n的值為________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

已知算法如下：
若輸入變量n的值為3，則輸出變量s的值為________；若輸出變量s的值為30，則輸入變量n的值為________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知算法如下表所示：(這里S1，S2，…分別代表第一步，第二步，…)

(1)指出其功能(用數(shù)學(xué)式子表達(dá))；

(2)畫出該算法的算法框圖．

S1　輸入x.

S2　若x<－2，執(zhí)行S3；否則，執(zhí)行S6.

S3　y＝2x＋1.

S4　輸出y.

S5　執(zhí)行S12.

S6　若－2≤x<2，執(zhí)行S7；否則執(zhí)行S10.

S7　y＝x.

S8　輸出y.

S9　執(zhí)行S12.

S10　y＝2x－1.

S11　輸出y.

S12　結(jié)束．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2010年廣東省廣州市高二數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬題3（廣州44中）（解析版） 題型：解答題

已知算法如下：
若輸入變量n的值為3，則輸出變量s的值為    ；若輸出變量s的值為30，則輸入變量n的值為    ．

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