【題目】已知橢圓的中心在坐標原點
,其短半軸長為
,一個焦點坐標為
,點
在橢圓
上,點
在直線
上的點,且
.
證明:直線
與圓
相切;
求
面積的最小值.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】函數(shù)圖象上不同兩點
,
,
,
處的切線的斜率分別是
,
,規(guī)定
叫曲線
在點
與點
之間的“彎曲度”,給出以下命題:
(1)函數(shù)圖象上兩點
、
的橫坐標分別為1,2,則
;
(2)存在這樣的函數(shù),圖象上任意兩點之間的“彎曲度”為常數(shù);
(3)設點、
是拋物線,
上不同的兩點,則
;
(4)設曲線上不同兩點
,
,
,
,且
,若
恒成立,則實數(shù)
的取值范圍是
;
以上正確命題的序號為__(寫出所有正確的)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為了解校園安全教育系列活動的成效,對全校學生進行了一次安全意識測試,根據(jù)測試成績評定“合格”“不合格”兩個等級,同時對相應等級進行量化:“合格”記5分,“不合格”記0分.現(xiàn)隨機抽取部分學生的答卷,統(tǒng)計結果及對應的頻率分布直方圖如下:
等級 | 不合格 | 合格 | ||
得分 | ||||
頻數(shù) | 6 | 24 |
(1)由該題中頻率分布直方圖求測試成績的平均數(shù)和中位數(shù);
(2)其他條件不變,在評定等級為“合格”的學生中依次抽取2人進行座談,每次抽取1人,求在第1次抽取的測試得分低于80分的前提下,第2次抽取的測試得分仍低于80分的概率;
(3)用分層抽樣的方法,從評定等級為“合格”和“不合格”的學生中抽取10人進行座談.現(xiàn)再從這10人中任選4人,記所選4人的量化總分為,求
的數(shù)學期望
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:函數(shù).
(1)求函數(shù)在點
處的切線方程;
(2)求函數(shù)的
上的最大值;
(3)當時,試討論函數(shù)
的零點個數(shù).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
在平面直角坐標系中,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以原點為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的方程為
,定點
,點
是曲線
上的動點,
為
的中點.
(1)求點的軌跡
的直角坐標方程;
(2)已知直線與
軸的交點為
,與曲線
的交點為
,若
的中點為
,求
的長.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在“五四青年節(jié)”到來之際,啟東中學將開展一系列的讀書教育活動.為了解高二學生讀書教育情況,決定采用分層抽樣的方法從高二年級四個社團中隨機抽取12名學生參加問卷調査.已知各社團人數(shù)統(tǒng)計如下:
(1)若從參加問卷調查的12名學生中隨機抽取2名,求這2名學生來自同一個社團的概率;
(2)在參加問卷調查的12名學生中,從來自三個社團的學生中隨機抽取3名,用
表示從
社團抽得學生的人數(shù),求
的分布列和數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知某單位甲、乙、丙三個部門的員工人數(shù)分別為24,16,16.現(xiàn)采用分層抽樣的方法從中抽取7人,進行睡眠時間的調查.
(I)應從甲、乙、丙三個部門的員工中分別抽取多少人?
(II)若抽出的7人中有4人睡眠不足,3人睡眠充足,現(xiàn)從這7人中隨機抽取3人做進一步的身體檢查.
(i)用X表示抽取的3人中睡眠不足的員工人數(shù),求隨機變量X的分布列與數(shù)學期望;
(ii)設A為事件“抽取的3人中,既有睡眠充足的員工,也有睡眠不足的員工”,求事件A發(fā)生的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)在區(qū)間
內是單調遞增函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍;
(2)若函數(shù)有兩個極值點
,
,且
,求證:
.(注:
為自然對數(shù)的底數(shù))
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