五人并排站成一排,如果必須相鄰且的左邊,那么不同的排法共有( )種

A. B. C. D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省莊河市高一下期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

為了得函數(shù)的圖象,只需把函數(shù)的圖象( )

A.向左平移個(gè)單位 B.向左平移單位

C.向右平移個(gè)單位 D.向右平移個(gè)單位

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下期中理數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

設(shè)曲線y=在點(diǎn)(3,2)處的切線與直線ax+y+1=0垂直,則a=( )

A.2 B.﹣2 C.﹣ D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年廣東中山一中高二下期中理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

大學(xué)畢業(yè)生小張到甲、乙、丙三個(gè)單位應(yīng)聘,各單位是否錄用他是相互獨(dú)立的,其被錄用的概率分別為(允許小張被多個(gè)單位同時(shí)錄用).

(1)求小張沒有被錄用的概率;

(2)求小張恰被兩個(gè)單位錄用的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年廣東中山一中高二下期中理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

的展開式中,含項(xiàng)的系數(shù)為( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山西懷仁一中高一下第三次月考理科數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)為常數(shù)且).

(1)已知函數(shù)定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017062906042084522244/SYS201706290604257938309983_ST/SYS201706290604257938309983_ST.003.png">,值域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017062906042084522244/SYS201706290604257938309983_ST/SYS201706290604257938309983_ST.004.png">,求的值;

(2)在(1)的條件下,定義區(qū)間的長度為,其中,若不等式 的解集構(gòu)成的各區(qū)間的長度和超過,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山西懷仁一中高一下第三次月考理科數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

如圖中,已知點(diǎn)上,,則的長為

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆黑龍江哈爾濱六中高三下四模考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

選修4-1:幾何證明選講

如圖,在中,,圓是以為直徑的圓,延長交于點(diǎn).

(1)求證:是圓的切線;

(2)若,求的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一下學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖是一個(gè)實(shí)物圖形,則它的左視圖大致為( )

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同步練習(xí)冊答案