如圖是某縣參加2008年高考的學(xué)生身高條形統(tǒng)計圖,從左到右的各條形表示的學(xué)生人數(shù)依次記為A1,A2,…,A10(如A2表示身高(單位:cm)在[150,155)內(nèi)的學(xué)生人數(shù)).圖2是統(tǒng)計圖1中身高在一定范圍內(nèi)學(xué)生人數(shù)的一個算法流程圖.現(xiàn)要統(tǒng)計身高在160~185cm(含160cm,不含185cm)的學(xué)生人數(shù),那么在流程圖中的判斷框內(nèi)應(yīng)填寫的條件是( )

A.i<9
B.i<8
C.i<7
D.i<6
【答案】分析:該程序的作用是統(tǒng)計身高在160~185cm(含160cm,不含185cm))的學(xué)生人數(shù),由圖1可知應(yīng)該從第四組數(shù)據(jù)累加到第八組數(shù)據(jù),故i值應(yīng)小于9.
解答:解:現(xiàn)要統(tǒng)計的是身高在160-185cm之間的學(xué)生的人數(shù),由圖1可知應(yīng)該從第四組數(shù)據(jù)累加到第八組數(shù)據(jù),即是要計算A4、A5、A6、A7、A8的和,故流程圖中空白框應(yīng)是i<9,當(dāng)i<9時就會返回進(jìn)行疊加運(yùn)算,當(dāng)i≥9將數(shù)據(jù)直接輸出,不再進(jìn)行任何的返回疊加運(yùn)算,故i<9.
故選A.
點評:本題考查頻率分布直方圖,考查流程圖,考查學(xué)生分析解決問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是某縣參加2008年高考的學(xué)生身高條形統(tǒng)計圖,從左到右的各條形表示的學(xué)生人數(shù)依次記為A1,A2,…,A10(如A2表示身高(單位:cm)在[150,155)內(nèi)的學(xué)生人數(shù)).圖2是統(tǒng)計圖1中身高在一定范圍內(nèi)學(xué)生人數(shù)的一個算法流程圖.現(xiàn)要統(tǒng)計身高在160~185cm(含160cm,不含185cm)的學(xué)生人數(shù),那么在流程圖中的判斷框內(nèi)應(yīng)填寫的條件是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江西省宜春市高安中學(xué)高二(上)期中數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

如圖是某縣參加2008年高考的學(xué)生身高條形統(tǒng)計圖,從左到右的各條形表示的學(xué)生人數(shù)依次記為A1,A2,…,A10(如A2表示身高(單位:cm)在[150,155)內(nèi)的學(xué)生人數(shù)).圖2是統(tǒng)計圖1中身高在一定范圍內(nèi)學(xué)生人數(shù)的一個算法流程圖.現(xiàn)要統(tǒng)計身高在160~185cm(含160cm,不含185cm)的學(xué)生人數(shù),那么在流程圖中的判斷框內(nèi)應(yīng)填寫的條件是( )

A.i<9
B.i<8
C.i<7
D.i<6

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是某縣參加2007年高考的學(xué)生身高條形統(tǒng)計圖,從左到右的各條形圖表示學(xué)生人數(shù)依次記為A1、A2、…A10(如A2表示身高(單位:cm)在[150,155內(nèi)的人數(shù)]。圖2是統(tǒng)計圖1中身高在一定范圍內(nèi)學(xué)生人數(shù)的一個算法流程圖。現(xiàn)要統(tǒng)計身高在160~180cm(含160cm,不含180cm)的學(xué)生人數(shù),那么在流程圖中的判斷框內(nèi)應(yīng)填寫的條件是_

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是某縣參加2007年高考的學(xué)生身高條形統(tǒng)計圖,從左到右的各條形圖表示學(xué)生人數(shù)依次記為A1、A2、…A10(如A2表示身高(單位:cm)在[150,155內(nèi)的人數(shù)]。圖2是統(tǒng)計圖1中身高在一定范圍內(nèi)學(xué)生人數(shù)的一個算法流程圖,F(xiàn)要統(tǒng)計身高在160~180cm(含160cm,不含180cm)的學(xué)生人數(shù),那么在流程圖中的判斷框內(nèi)應(yīng)填寫的條件是_

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案