設(shè)函數(shù)(x∈R),其中a∈R.
(Ⅰ)當(dāng)a=1時,求曲線y=f(x)在點(2,f(2))處的切線方程;
(Ⅱ)當(dāng)a≠0時,求函數(shù)f(x)的極大值和極小值;
(Ⅲ)當(dāng)a>3,時,若不等式對任意的x∈R恒成立,求k的值.
解:當(dāng)時,,得,且 ,. 所以,曲線在點處的切線方程是,整理得 . (Ⅱ)解: . 令,解得或. 由于,以下分兩種情況討論. (1)若,當(dāng)變化時,的正負(fù)如下表: 因此,函數(shù)在處取得極小值,且; 函數(shù)在處取得極大值,且. (2)若,當(dāng)變化時,的正負(fù)如下表: 因此,函數(shù)在處取得極小值,且; 函數(shù)在處取得極大值,且. (Ⅲ)證明:由,得,當(dāng)時, ,. 由(Ⅱ)知,在上是減函數(shù),要使, 只要 即 、 設(shè),則函數(shù)在上的最大值為. 要使①式恒成立,必須,即或. 所以,在區(qū)間上存在,使得對任意的恒成立. |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:湖北省襄陽五中2012屆高三上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)理科試題 題型:044
已知函數(shù)f(x)=lnx,g(x)=ax2+bx(a≠0).
(Ⅰ)若a=-2時,函數(shù)h(x)=f(x)-g(x)在其定義域是增函數(shù),求b的取值范圍;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的結(jié)論下,設(shè)函數(shù)(x)=e2x+bex,x∈[0,ln2],求函數(shù)(x)的最小值;
(Ⅲ)設(shè)函數(shù)f(x)的圖象C1與函數(shù)g(x)的圖象C2交于點P、Q,過線段PQ的中點R作x軸的垂線分別交C1、C2于點M、N,問是否存在點R,使C1在M處的切線與C2在N處的切線平行?若存在,求出R的橫坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:山東省日照一中2012屆高三第七次階段復(fù)習(xí)達(dá)標(biāo)檢測數(shù)學(xué)理科試題 題型:044
已知函數(shù)f(x)=lnx,g(x)=ax2+bx(a≠0)
(Ⅰ)若a=-2時,函數(shù)h(x)=f(x)-g(x)在其定義域上是增函數(shù),求b的取值范圍;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的結(jié)論下,設(shè)函數(shù)(x)=e2x+bex,x∈[0,ln2],求函數(shù)(x)的最小值;
(Ⅲ)設(shè)函數(shù)f(x)的圖象C1與函數(shù)g(x)的圖象C2交于P、Q,過線段PQ的中點R作x軸的垂線分別交C1、C2于點M、N,問是否存在點R,使C1在M處的切線與C2在N處的切線平行?若存在,求出R的橫坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(1)若a=-2時,函數(shù)h(x)=f(x)-g(x)在其定義域內(nèi)是增函數(shù),求b的取值范圍;
(2)在(1)的結(jié)論下,設(shè)函數(shù)φ(x)=e2x+bex,x∈[0,ln2],求函數(shù)φ(x)的最小值;
(3)設(shè)函數(shù)f(x)的圖象C1與函數(shù)g(x)的圖象C2交于P、Q,過線段PQ的中點R作x軸的垂線分別交C1、C2于點M、N,問是否存在點R,使C1在M處的切線與C2在N處的切線平行?若存在,求出R的橫坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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