已知四棱錐P-ABCD的底面ABCD是菱形;PA⊥平面ABCD,PA=AD=AC,點(diǎn)F為PC的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:PA∥平面BFD;
(Ⅱ)求二面角C-BF-D的正切值.
【答案】分析:(Ⅰ)先連接AC,BD與AC交于點(diǎn)O,連接OF,根據(jù)ABCD是菱形和中位線定理得到OF∥PA,再由線面平行的判定定理可證明PA∥平面BFD.
(Ⅱ)先根據(jù)PA⊥平面ABCD,得到PA⊥AC,進(jìn)而可得到OF⊥AC,再由ABCD是菱形得到AC⊥BD,根據(jù)線面垂直的判定定理得到AC⊥平面BDF,然后作OH⊥BF,垂足為H,連接CH可得到∠OHC為二面角C-BF-D的平面角,然后用PA表示出OC、OH的長度,即可得到二面角C-BF-D的正切值.
解答:證明:(Ⅰ)連接AC,BD與AC交于點(diǎn)O,連接OF.
∵ABCD是菱形,∴O是AC的中點(diǎn).
∵點(diǎn)F為PC的中點(diǎn),∴OF∥PA.
∵OF?平面BFD,PA?平面BFD,∴PA∥平面BFD.

(Ⅱ)∵PA⊥平面ABCD,AC?平面ABCD,
∴PA⊥AC.∵OF∥PA,∴OF⊥AC.
∵ABCD是菱形,
∴AC⊥BD.∵OF∩BD=O,
∴AC⊥平面BDF.
作OH⊥BF,垂足為H,連接CH,則CH⊥BF,
所以∠OHC為二面角C-BF-D的平面角.
∵PA=AD=AC,
,
在Rt△FOB中,OH=PA,

∴二面角C-BF-D的正切值為
點(diǎn)評:本題主要考查線面垂直的判定定理和二面角的求法,考查對立體幾何的基本定理的應(yīng)用和空間想象能力.考查考生的綜合運(yùn)用能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知四棱錐P--ABC的底面ABCD為正方形,PA⊥平面ABCD,PA=AB=2,e為PC的中點(diǎn),F(xiàn)為AD的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明EF∥平面PAB;
(Ⅱ)證明EF⊥平面PBC;
(III)點(diǎn)M是四邊形ABCD內(nèi)的一動點(diǎn),PM與平面ABCD所成的角始終為45°,求動直線PM所形成的曲面與平面ABCD、平面PAB、平面PAD所圍成幾何體的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面是直角梯形,∠ABC=∠BCD=90°,AB=BC=2CD=2,PB=PC,側(cè)面PBC⊥底面ABCD,O是BC的中點(diǎn).
(1)求證:PO⊥平面ABCD;
(2)求證:PA⊥BD
(3)若二面角D-PA-O的余弦值為
10
5
,求PB的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知四棱錐P-ABCD的底面是直角梯形,∠ABC=∠BCD=90°,E為BC中點(diǎn),AE與BD交于O點(diǎn),AB=BC=2CD=2,BD⊥PE.
(1)求證:平面PAE⊥平面ABCD; 
(2)若直線PA與平面ABCD所成角的正切值為
5
2
,PO=2,求四棱錐P-ABCD的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD是直角梯形,∠DAB=∠ABC=90°,E是線段PC上一點(diǎn),PC⊥平面BDE.
(Ⅰ)求證:BD⊥平面PAB.
(Ⅱ)若PA=4,AB=2,BC=1,求直線AC與平面PCD所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)寧一中高三(上)期末數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

如圖,已知四棱錐P--ABC的底面ABCD為正方形,PA⊥平面ABCD,PA=AB=2,e為PC的中點(diǎn),F(xiàn)為AD的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明EF∥平面PAB;
(Ⅱ)證明EF⊥平面PBC;
(III)點(diǎn)M是四邊形ABCD內(nèi)的一動點(diǎn),PM與平面ABCD所成的角始終為45°,求動直線PM所形成的曲面與平面ABCD、平面PAB、平面PAD所圍成幾何體的體積.

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