以平面直角坐標(biāo)系xOy的原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.直線l的極坐標(biāo)方程為pcosθ-psinθ+2=0,曲線C1的參數(shù)方程為
x=4cosθ
y=sinθ
(θ為參數(shù)),點(diǎn)M(x0,y0)在曲線C1上,動(dòng)點(diǎn)P(x,y)其坐標(biāo)滿足
x=
1
4
x0
y=y0

(Ⅰ)求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡方程;
(Ⅱ)記動(dòng)點(diǎn)P(x,y)的軌跡為曲線C2,試判斷直線l與曲線C2的交點(diǎn)個(gè)數(shù).
考點(diǎn):參數(shù)方程化成普通方程
專題:坐標(biāo)系和參數(shù)方程
分析:(Ⅰ)依題意有
x0=4cosθ
y0=sinθ
,結(jié)合
x=
1
4
x0
y=y0
,可得
x=cosθ
y=sinθ
,消去參數(shù)可得;(Ⅱ)易得直線l的直角坐標(biāo)方程,由圓心到直線的距離和半徑的大小關(guān)系可判.
解答: 解:(Ⅰ)依題意有
x0=4cosθ
y0=sinθ
,
x=
1
4
x0
y=y0
,∴
x=cosθ
y=sinθ
,
∴動(dòng)點(diǎn)P的軌跡方程為x2+y2=1;
(Ⅱ)依題意,直線l的直角坐標(biāo)方程為x-y+2=0,
由(Ⅰ)知,P的軌跡是以(0,0)為圓心,1為半徑的圓,
∵圓心到直線x-y+2=0的距離為
|0-0+2|
12+(-1)2
=
2
>1
∴直線l與曲線C2沒有交點(diǎn).
點(diǎn)評:本題考查參數(shù)方程與普通方程的關(guān)系,涉及直線與圓的位置關(guān)系,屬基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于兩個(gè)以上不相等的正整數(shù)組(a1,a2,…an),若i<j時(shí)有ai<aj,則稱(ai,aj)是該數(shù)組的一個(gè)“優(yōu)組”,一個(gè)數(shù)組中的“優(yōu)組”的個(gè)數(shù)稱為此數(shù)組的“優(yōu)組數(shù)”,例如,數(shù)組(1,9,6,8)中有優(yōu)組(1,9),(1,6),(1,8),(6,8),其優(yōu)組數(shù)等于4;若各數(shù)互不相等的正整數(shù)組(a1,a2…a10)的“優(yōu)組數(shù)”為30,則(a10,a9,a8…,a1)的“優(yōu)組數(shù)”為(  )
A、0B、15C、30D、45

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,∠A、∠B、∠C所對的邊分別是a、b、c,S表示三角形的面積,且sin(
π
2
+2B)+2sin(
π
2
-B)+2sin2B=2
(1)求角B的大小;
(2)若a=4,S=4
3
,求b的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2msin2x-2
3
msinxcosx+n,(m>0),定義域?yàn)閇0,
π
2
],值域?yàn)閇-5,4].
(1)求f(x)表達(dá)式;
(2)若函數(shù)g(x)與f(x)關(guān)于直線x=
π
2
對稱,求g(x)的增區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)某地區(qū)O型血的人數(shù)占總?cè)丝跀?shù)的比為
1
2
,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取3人.
(1)求3人中恰有2人為O型血的概率;
(2)記O型血的人數(shù)為ξ,求ξ的概率分布與數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某數(shù)學(xué)老師身高175cm,他爺爺、父親和兒子的身高分別是172cm、169cm和181cm.已知兒子的身高與父親的身高有關(guān).
(1)列表(用表格表示題目中父子之間兒子的身高y與父親的身高x對應(yīng)關(guān)系);
父親的身高x(cm)
 
 
 
兒子的身高y(cm)
 
 
 
(2)用線性回歸分析的方法預(yù)測該教師孫子的身高.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求在極坐標(biāo)系中,以(2,
π
2
)為圓心,2為半徑的圓的參數(shù)方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax+lnx,g(x)=a-aex
(1)若函數(shù)f(x)的圖象在x=1處切線傾斜角為60°,求a的值;
(2)若對任意的x1,x2∈(0,+∞)均有f(x1)<g(x2),求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(2,3),
b
=(x,y),x∈{0,1,2,3,4},y∈{-2,-1,1,2},則
a
b
的概率
 

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同步練習(xí)冊答案