設(shè)圓上的點(diǎn)A(2,3)關(guān)于直線x+2y=0的對(duì)稱點(diǎn)仍在圓上,且與直線x-y+1=0相交的弦長(zhǎng)為2,求圓的方程.
【答案】分析:設(shè)出圓的方程為(x-a)2+(y-b)2=r2,由圓上的點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn)還在圓上得到圓心在這條直線上,設(shè)出圓心坐標(biāo),代入到x+2y=0中得到①;把A的坐標(biāo)代入圓的方程得到②;由圓與直線x-y+1=0相交的弦長(zhǎng)為2,利用垂徑定理得到弦的一半,圓的半徑,弦心距成直角三角形,利用勾股定理得到③,三者聯(lián)立即可求出a、b和r的值,得到滿足題意的圓方程.
解答:解:設(shè)所求圓的圓心為(a,b),半徑為r,
∵點(diǎn)A(2,3)關(guān)于直線x+2y=0的對(duì)稱點(diǎn)A′仍在這個(gè)圓上,
∴圓心(a,b)在直線x+2y=0上,
∴a+2b=0,①
(2-a)2+(3-b)2=r2.②
又直線x-y+1=0截圓所得的弦長(zhǎng)為2,
圓心(a,b)到直線x-y+1=0的距離為d==,
則根據(jù)垂徑定理得:r2-(2=(2
解由方程①、②、③組成的方程組得:

∴所求圓的方程為(x-6)2+(y+3)2=52或(x-14)2+(y+7)2=244.
點(diǎn)評(píng):此題要求學(xué)生掌握直線與圓的位置關(guān)系,靈活運(yùn)用垂徑定理及對(duì)稱知識(shí)化簡(jiǎn)求值,是一道中檔題.學(xué)生做題時(shí)注意滿足題意的圓方程有兩個(gè).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)圓上的點(diǎn)A(2,3)關(guān)于直線x+2y=0的對(duì)稱點(diǎn)仍在圓上,且與直線x-y+1=0相交的弦長(zhǎng)為2
2
,求圓的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)求經(jīng)過點(diǎn)A(5,2),B(3,2),圓心在直線2x-y-3=0上的圓的方程;
(2)設(shè)圓上的點(diǎn)A(2,3)關(guān)于直線x+2y=0的對(duì)稱點(diǎn)仍在這個(gè)圓上,且與直線x-y+1=0相交的弦長(zhǎng)為2
2
,求此圓的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:0110 期末題 題型:解答題

設(shè)圓上的點(diǎn)A(2,3)關(guān)于直線x+2y=0的對(duì)稱點(diǎn)仍在圓上,且直線x-y+1=0被圓截得的弦長(zhǎng)為,求圓的方程.

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(1)求經(jīng)過點(diǎn)A(5,2),B(3,2),圓心在直線2x-y-3=0上的圓的方程;

(2)設(shè)圓上的點(diǎn)A(2,3)關(guān)于直線x+2y=0的對(duì)稱點(diǎn)仍在這個(gè)圓上,且與直線x-y+1=0相交的弦長(zhǎng)為,求圓方程.

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