已知函數
(Ⅰ)若函數在處的切線垂直軸,求的值;
(Ⅱ)若函數在區(qū)間上為增函數,求的取值范圍;
(Ⅲ)討論函數的單調性.
(Ⅰ);(Ⅱ);(Ⅲ)(1)當時,函數在上遞減,在上遞增; (2)當時,函數在上遞增,在上遞減,在上遞增 ,(3)當時,函數在上遞增;(4)當時,函數在上遞增,在上遞減,在上遞增.
【解析】
試題分析:(Ⅰ)若函數在處的切線垂直軸,求的值,只需對求導,讓它的導數在處的值即為切線的斜率,而切線垂直軸,故斜率為零,即,就能求出的值,此類題主要運用導數的幾何意義來解,一般不難;(Ⅱ)若函數在區(qū)間上為增函數,求的取值范圍,只需對求導,讓它的導函數在區(qū)間上恒大于零,這樣轉化為恒成立問題,解這類為題,只需分離參數,把含有參數放到不等式一邊,不含參數放到不等式的另一邊,轉化為求不含參數一邊的最大值或最小值即可,此題分離參數得:,只需求出的最大值即可;(Ⅲ)討論函數的單調性,只需對求導,判斷它的導函數在區(qū)間上的符號,求出導數得,由于的值不知,需討論的取值范圍,從而確定的單調性.
試題解析:(Ⅰ)因為,故, 函數在處的切線垂直軸,所以;
(Ⅱ)函數在為增函數,所以當時,恒成立,分離參數得:,從而有:;
(Ⅲ), ,令,因為函數的定義域為,所以(1)當,即時,函數在上遞減,在上遞增; (2)當,即時,函數在上遞增,在上遞減,在上遞增 ,(3)當,即時,函數在上遞增;(4)當,即時,函數在上遞增,在上遞減,在上遞增.
考點:函數與導數,導數與函數的單調性、導數的幾何意義,學生的基本推理能力,及基本運算能力以及轉化與化歸的能力.
科目:高中數學 來源: 題型:
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科目:高中數學 來源: 題型:
2 |
x |
1 |
2 |
x1+x2 |
2 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數學 來源:2008-2009學年廣東省韶關市田家炳中學、乳源高級中學聯(lián)考高二(下)期中數學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題
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科目:高中數學 來源:2007-2008學年廣東省華南師大附中高三綜合測試數學試卷3(理科)(解析版) 題型:解答題
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