某校從高一年級(jí)周末考試的學(xué)生中抽出6O名學(xué)生,其成績(jī)(均為整數(shù))的頻率分布直方圖如圖所示:(1)依據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)這次考試的及格率(60分及以上為及格)和平均分;(2)已知在[90,100]段的學(xué)生的成績(jī)都不相同,且都在94分以上,現(xiàn)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法,從95,96,97,98,99,100這6個(gè)數(shù)中任取2個(gè)數(shù),求這2個(gè)數(shù)恰好是兩個(gè)學(xué)生的成績(jī)的概率.
(1)80%,72分;(2)
【解析】
試題分析:(1)本小題要求的及格率只需找到60分及以上的各組頻率和(或60分及以上的各組對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)方形總面積)即可,也就是從圖中可看出的每組長(zhǎng)方形的高(其值為)與各組的組距相乘之和;平均分即為這組數(shù)據(jù)的平均數(shù),只要把每組的組中值乘以每組的頻率再相加即可;(2)本小題中從95,96,97,98,99,100中抽取2個(gè)數(shù),總的基本事件的數(shù)目為15個(gè),而[90,100]分?jǐn)?shù)段內(nèi)學(xué)生數(shù)為0.005×10×60=3人,這3人成績(jī)都不相同且都在94分以上,則可設(shè)他們的成績(jī)是95,96,97,又“2個(gè)數(shù)恰好是兩個(gè)學(xué)生的成績(jī)”含的基本事件的數(shù)目為3,故所求概率為即為.
試題解析:(1)由圖知,60及以上的分?jǐn)?shù)所在的第三、四、五、六組的頻率和為(0.020+0.030+0.025+0.005)×10=0.80所以,抽樣學(xué)生成績(jī)的合格率是80%.利用組中值估算抽樣學(xué)生的平均分:=45×0.05+55×0.15+65×0.2+75×0.3+85×0.25+95×0.05=72,所以,估計(jì)這次考試的平均分是72分.
(2)從95,96,97,98,99,100中抽取2個(gè)數(shù),全部可能的基本事件有:(95,96),(95,97),(95,98),(95,99),(95,100),(96,98),(96,99),(96,100),(97,98),(97,99),(97,100),(98,99),(98,100),(99,100),共15個(gè)基本事件. 如果這2個(gè)數(shù)恰好是兩個(gè)學(xué)生的成績(jī),則這2個(gè)學(xué)生在[90,100]段,而[90,100]的人數(shù)是3人,不妨設(shè)這3人的成績(jī)是95,96,97. 則事件A:“2個(gè)數(shù)恰好是兩個(gè)學(xué)生的成績(jī)”包括的基本事件:(95,96),(95,97),(96,97).共有3個(gè)基本事件.所以所求的概率為P(A)==.
考點(diǎn):頻率分布直方圖中每組的頻率(即每個(gè)長(zhǎng)方形的面積)為,數(shù)據(jù)的平均數(shù)=每組的組中值乘以每組的頻率再相加;基本事件的概念,古典概型的概率計(jì)算公式.
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函數(shù)的一個(gè)單調(diào)區(qū)間是( )
A. B. C. D.
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對(duì)于非零向量、,下列命題中正確的是( )
A.或
B.∥在上的正射影的數(shù)量為
C.
D.
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要得到函數(shù)的圖象,只需將函數(shù)的圖象 ( )
A. 向右平移個(gè)單位 B. 向右平移個(gè)單位
C. 向左平移個(gè)單位 D. 向左平移個(gè)單位
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已知向量,下列結(jié)論中不正確的是( )
A.⊥ B.∥
C. D.
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莖葉圖表示的是甲、乙兩人在5次綜合測(cè)評(píng)中的成績(jī),其中有一個(gè)數(shù)字被污損,則甲的平均成績(jī)超過(guò)乙的平均成績(jī)的概率是______.
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在如圖所示的程序框圖中,輸入A=192,B=22,則輸出的結(jié)果是( ).
A.0 B.2 C.4 D.6
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若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,在區(qū)間上單調(diào)遞減,則=
A.3 B.2 C. D.
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在中,角所對(duì)的邊分別為,若,,,則角的大小為 .
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