【題目】從某校高三上學(xué)期期末數(shù)學(xué)考試成績中,隨機(jī)抽取了名學(xué)生的成績得到如圖所示的頻率分布直方圖:

(1)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)該校高三學(xué)生本次數(shù)學(xué)考試的平均分;

(2)若用分層抽樣的方法從分?jǐn)?shù)在的學(xué)生中共抽取人,該人中成績?cè)?/span>的有幾人?

(3)在(2)中抽取的人中,隨機(jī)抽取人,求分?jǐn)?shù)在人的概率.

【答案】(1) ;(2) ;(3) .

【解析】試題分析:(1)由頻率分布直方圖的實(shí)際意義求平均數(shù)即可;(2)利用分層抽樣的特點(diǎn)(等比例抽樣)進(jìn)行求解;(3)列舉基本事件,利用古典概型的概率公式進(jìn)行求解.

試題解析:(1)由頻率分布直方圖,得該校高三學(xué)生本次數(shù)學(xué)考試的平均分為

0.0050×20×40+0.0075×20×60+0.0075×20×80+0.0150×20×100

+0.0125×20×120+0.0025×20×140=92.

(2)樣本中分?jǐn)?shù)在[30,50)和[130,150]的人數(shù)分別為6人和3人

所以抽取的6人中分?jǐn)?shù)在[130,150]的人有(人)

(3)由(2)知:抽取的6人中分?jǐn)?shù)在[30,50)的有4人,記為A1,A2,A3,A4

分?jǐn)?shù)在[130,150]的人有2人,記B1,B2,

從中隨機(jī)抽取2人總的情形有(A1,A2)、(A1, A3)、(A1, A4)、(A1, B1)、(A1, B2)、

A2, A3)、(A2, A4)、(A2, B1)、(A2, B2)、(A3,A4)、(A3, B1)、(A3, B2)、

A4, B1)、(A4, B2)、(B1, B2)15種;而分?jǐn)?shù)在[30,50)和[130,150]各1人的情形有

A1, B1)、(A1, B2)、(A2, B1)、(A2, B2)、(A3, B1)、(A3, B2)、(A4, B1)、

A4, B2)8種

故所求概率

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中日島爭(zhēng)端越來越引起社會(huì)關(guān)注,校對(duì)高一名學(xué)生進(jìn)行了一次知識(shí)測(cè)試,并從中了部學(xué)生的成績,滿分作為樣本,繪制了下面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖

1填寫答題卡頻率分布表中的空格, 補(bǔ)全頻率分布直方圖, 并標(biāo)出每個(gè)小矩形對(duì)應(yīng)的縱軸數(shù)據(jù);

2請(qǐng)你估算該年級(jí)的平均數(shù)及中位數(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)校餐廳每天供應(yīng)500名學(xué)生用餐,每星期一有A、B兩種菜可供選擇.調(diào)查表明,凡是在這星期一選A種菜的,下星期一會(huì)有20%改選B種菜;而選B種菜的,下星期一會(huì)有30%改選A菜.用an , bn分別表示在第n個(gè)星期選A的人數(shù)和選B的人數(shù),若a1=300,則a20=(
A.260
B.280
C.300
D.320

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知向量 =(sinθ,cosθ﹣2sinθ), =(1,2).
(1)若 ,求tanθ的值;
(2)若 ,求θ的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知是圓上任意一點(diǎn),點(diǎn)的坐標(biāo)為,直線分別與線段交于兩點(diǎn),且.

1)求點(diǎn)的軌跡的方程;

2)直線與軌跡相交于兩點(diǎn),設(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn), ,判斷的面積是否為定值?若是,求出定值,若不是,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知過點(diǎn)的動(dòng)直線與拋物線相交于兩點(diǎn).當(dāng)直線的斜率是時(shí),.

(1)求拋物線的方程;

(2)設(shè)線段的中垂線在軸上的截距為,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓上的點(diǎn)到兩個(gè)焦點(diǎn)的距離之和為,短軸長為,直線與橢圓交于兩點(diǎn).

1求橢圓的方程;

2若直線與圓相切,探究是否為定值,如果是定值,請(qǐng)求出該定值;如果不是定值,請(qǐng)說明理由

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù) ,

(Ⅰ)當(dāng) 時(shí), 恒成立,求的取值范圍;

(Ⅱ)當(dāng) 時(shí),研究函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù);

(Ⅲ)求證: (參考數(shù)據(jù): ).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓 ()的焦距為4,左、右焦點(diǎn)分別為,且 與拋物線 的交點(diǎn)所在的直線經(jīng)過.

(Ⅰ)求橢圓的方程;

(Ⅱ)過 的直線 交于兩點(diǎn),與拋物線無公共點(diǎn),求的面積的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案